别人家的老师vs我家的(别人家的老师48个孩子48首诗)

1月14日上午,安徽合肥一学校的学生们返校参加散学典礼时,301班的邢思晨和王文博两位同学打开自己的成长报告单,惊喜地发现:老师写给自己的评语是一首藏头诗!

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学生名:文博

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学生名:思晨


“老班把我们每一个人的名字写进了诗里!”301班的同学们自豪地说。这是班主任查月冬老师精心准备的饱含爱心又别出心裁的“小惊喜”——她给班级48位同学每位都写了一首藏头诗作为评语。


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学生名:喆

仔细看看查老师写给同学们写的这些评语,篇篇真诚恳切,或是谆谆教诲,或是真诚勉励,加上刚劲优美的字迹,让同学们感觉到领回了一份“至宝”。


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学生名:宏宇


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学生名:楚若


期末到了!

又到了老师们写期末评语的时刻。

最近一些火爆网络的花式期末评语,

不仅让我们看到了老师们的才华,

也看到了他们对孩子们深深的爱呀!


浙江杭州景成实验学校的洪燕老师,是数学老师兼任班主任。她的期末评语堪称“宝藏”。


她给全班39名同学都画了肖像画,一张生动的漫画肖像,再配上简洁的文字评价,就是她送给孩子的期末评语。

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洪老师说,“写期末评语时,我会放大孩子们的优点,告诉他们,你其实有很多宝贵品质。我觉得最重要的,是能让每个孩子都能看到自己的好,而且让每个孩子能感受到自己是被老师呵护到的,是被老师关注到的。”


为了让期末评语活泼起来,湖南长沙黄龙小学校长戴璐鼓励老师们用“情书”的方式给孩子写评语。于是老师们别出心裁,创作出许多让人眼前一亮的期末评语。


有的用诗歌:“紫嫣:万紫千红嫣入梦,黄龙校园名飞扬......”

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有的用“淘宝体”:“宇博,请查收陶老师寄来的快递哦!物品:限量版爱心加油包......”

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“2Na 2H₂O=2NaOH H₂↑ 活泼的钠在水面绽放美丽,回归平静,变得稳定,你从一开始的浮躁,到现在的沉着勤奋,相信不久会成为更好的自己。

浙江金华宾虹中学化学老师吕沆菲,把专业知识融进期末评语,全班42位同学的性格,每个孩子的进步和蜕变,吕老师都用化学方程式,恰如其分地做了阐释。

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吕老师坦言,每个同学的评语,起码要想半个小时以上,有的甚至要一个小时。之所以愿意花功夫做这件事,是因为想用这种方式提起学生兴趣,顺便也帮助学生复习。


把期末评语写成对联是什么样的体验?浙江杭州丁兰实验中学的王杨军老师来告诉你!


先来看看王老师的几幅对联评语是不是才气满满?

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面目形体清清秀秀,携君同游,如清风拂面;

言谈举止斯斯文文,与子相处,似芳香满怀。

生得灵巧大手,该出手时就出手;

别具细致小心,要用心处能用心。

上课动脑,下课静心,动静有道岂是凡夫俗子?

下学迟归,上学早来,迟早成才莫不贤士良人?

看过之后,是不是有点羡慕呢?

除了自己写,杨老师平时也鼓励同学们创作对联。同学们把2020写进对联,出口成对,引经据典,这样的班级文化太赞了!

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走心总结,精心设计,费心完成……

老师们这样倾注心血为学生考虑,

真诚地和学生拉近距离,

一定是出于对教育、对学生的热爱!

用心用情投入教育事业的人民教师,

值得所有人致敬!


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天天正能量(zhnlali)综合自

中国教育报、钱江晚报、浙江新闻、长江日报等

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