中考对比阅读文言文模拟23篇（马说课内外文言文比较阅读）

阅读下面的文字，完成题目。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ (《马说》)

【乙】舂陵①俗不种菊。前时自远致之植于前庭墙下及再来也菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久之。谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤人，君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？

(节选自元结《菊圃记》)

【注释】①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。

1.用“/”给乙文中画线的句子断句。(3分)

前 时 自 远 致 之 植 于 前 庭 墙 下 及 再 来 也 菊 已 无 矣

前时自远致之/植于前庭墙下/及再来也/菊已无矣(每断对1处1分)

2.下面的表格是小杰阅读甲乙两文的体会，请你为其补充完整。(4分)

伤害马，侮辱马　菊有可供观赏的外表，而且是绝佳的良药和美味的蔬菜　不识人才、埋没人才　贤人君子们立身处世要慎重选择处所，避免招人厌弃(每空1分，意思对即可)

3.甲乙两文在结尾分别用 “呜呼”发出了怎样的感叹？都表达了作者怎样的情感？(3分)

甲文感叹不是没有千里马，而是统治者不识千里马，感叹人才被埋没，乙文感叹贤人没有选择好处所的后果，就是不被人重视、招人厌弃；两文都表达了作者对人才被埋没的强烈愤懑之情。(每处要点答对得1分，意思相近即可得分)

【参考译文】

【乙】舂陵这个地方的习俗是不喜种菊花的。(我)之前从别处带来菊花，种植在院前的墙下，等再来的时候，菊花已经不在了。(我)徘徊在种过菊花的地方，叹息了很久。谁不知道菊花很具有观赏性，既是很好的药材，又可以作为美味的蔬菜。就算把它种在人来人往的地方不大合适，也应当把它移植到别处培养，怎么忍心完全摧毁掉，这么不知道爱惜呢？唉！贤人君子们立身处世，不能不慎重选择处所，一旦(不合时宜)招人厌弃，就像这菊花一样，是多么让人伤心的事啊！

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