高中生物知识编成歌曲（寓教于乐）

要说音乐和学科知识相结合的方式，真的非常有助于记忆。阿桔就曾在多首歌中获得了不同学科的知识点。

比如↓

语文：“明月几时有，把酒为青天，不知天上宫阙，今夕是何年......”苏轼的《水调歌头·明月几时有》，当你背不出来的时候，你可以把它唱出来。

历史：“古巴比伦王颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已三千七百多年......”本来有点拗口的历史知识，唱着唱着就get了，除此之外还记住了美索不达米亚平原和底格里斯河。

地理：“地球自转一次是一天，那是代表多想你一天。地球公转一次是一年，那是代表多爱你一年......”谢谢刘德华让在我开始学地理之前就知道了地球公转和自转的时间。

化学：“气化了碳，会变零。氧碰上镁，会照明......”镁在氧气中燃烧，放出大量的热、同时放出耀眼的白光。

等等......

每次到记不住知识点的时候，阿桔都希望能有一首歌，让我能唱着背下来。没想到，这件事真的有人做到了！

在张家界的一所山村中学里，音乐老师向慧把难记的古诗词编成歌，把复杂的化学知识编成歌，把毫无规律的地理常识也编成了歌，帮助学生记忆。

6年时间，向慧将中学知识难点改编成1496首歌曲，还有数十首原创歌曲，内容涉及初中所有课程！

ps：这学生以后要说我的物理化学地理知识是音乐老师教的没毛病吧？

据向慧老师说，因为学校里的学生90%以上都是留守儿童，平时没有人辅导课业，初中越来越复杂的知识点，让他们在学习上打起了退堂鼓。在晚自习上，很多学生提不起兴趣，干脆趴在桌子上睡觉。向慧老师就把他们叫出去，专门开设“潜能生唱诗班”，利用晚自习指导孩子们学唱各科知识点。

后来，孩子们对唱歌的兴趣慢慢地显现了出来，在一位语文老师的启发下，向慧尝试着把初中课本里的诗词改编成歌曲，这样一来，即便是成绩落后的学生也能很快学会记牢，时不时在校园里哼唱。

于是，向慧老师就掌握了激励孩子们学习的密码。她会和各科老师商量将知识点改编，再利用音乐课堂将歌曲教授给学生，熟练之后还将学生分组，要求学生们自行改编。

在她的音乐课上，学生都特别认真，也特别崇拜她，就像有魔力似的。她会把孩子们喜欢的流行歌曲和课本里枯燥的知识点结合起来，一节音乐课后，难懂的知识点就变得容易记了。

音乐不仅激发了孩子们学习的兴趣，帮助学生掌握了知识，在音乐的感染下，学生们的性格也变得更加阳光开朗了，原本害羞内向的学生已经可以将诗歌改编成rap了，在学校里颇受欢迎呢！

网友们对于向慧老师的创新和才华称赞不已，有人表示自己上学的时候就是这么记忆的，还有很少人纷纷“求歌曲共享”，看来音乐记忆法还是很受用的。学习音乐的大家，如果以后记不住知识点的话，不如也用唱的试试呢~