我是学前一班的小朋友的拼音（我们都是小老师）

经过上一次的拼插游戏，小橙子对拼音的书写估计不在话下了吧！让我们一试究竟，看看小橙子掌握如何吧？

我们各自准备了一张自己喜欢的彩纸，还有喜欢的笔，然后每人翻一张“扑克”牌，大声地说出发音，写到彩纸上，写的要与“扑克”上的一模一样，这样就可以吃到一块水果，直到将所有的拼音都写完。

材料准备:

彩纸，笔，水果

设计环节:

彩色纸和喜欢的笔可以勾起宝贝对游戏的喜爱。

注意的地方:

1.爸爸妈妈输了时，要说“输了没关系，我再试试！”给宝贝做榜样；

2.宝贝输了时，可能会哭，此时不要心软，坚守原则，让宝贝知道输了很正常，爸爸妈妈也会输，也许下次就赢了，这样培养宝贝对待输赢的平常心态；

3.宝贝写错时，爸爸妈妈可以扮演老师，教他如何写，同时告诉他“宝贝要是下次翻到这张拼音就会写了，就能赢了！”

4.在游戏过程中，注意宝贝掌握不好的拼音，爸爸妈妈可以再放回去，让宝贝多翻几次，加深印象。

意外收获:

1.本来我设计的是轮流翻和轮流写，后来小橙子建议说可以同时翻和写，果然，将游戏变得简单了许多。

2.小橙子输时起初会哭个不停，在我坚守原则下，小橙子只好调整状态，迅速地进入了下一局。当赢了之后，只见他选了个大块水果，说“我选了个大的，你选的小，平了！”此时此刻他用这样的方式平复了自己刚刚失落的心情。

3.当小橙子再次输了时，心情就好了很多，当我说“没关系，再试试！”时，小橙子立马回答“行！”真是出乎我的意料啊！

橙长说:

“我可以很容易就画得像一个大师，但我要用一生来画得像一个孩子！”

——毕加索