不通过补课中考能拿高分吗（中考勉强进入高中）

高考作为筛选型的考试，从来都是几家欢乐几家愁。能够考上985，211高校的毕竟是少数人，在全国范围内也不足15%。

绝大部分学生，还是把目标定在一本，相对而言，这毕竟是一个通过自身努力可以达成的目标，即使以普通人的智商，也能够达成所愿。

但对于那些中考中勉强升入高中的学生来说，即使一本线也不是那么容易的，他们中的绝大多数都被分在普通高中，师资力量并不强。

即使是在上海北京这样的一线城市，教育资源相对充沛的情况下，他们的情况同样并不乐观，毕竟基础放在那里，差距不是那么容易抹平的。

小李是上海的一名学生，中考运气不错，考进了本区的一所普通高中。能够避免被分流到中职，当时家里人都非常高兴。

但小李妈妈非常清醒，她知道儿子作为普通高中的学生，在高考中没有任何优势，如果高中阶段不加倍努力，高考几乎没有什么希望。

她也知道孩子基础很差，于是把希望放在补习上，希望能够找到名师，给儿子补补课，在高中阶段实现逆袭。

找老师补课的过程相当不顺利，虽然小李妈妈托了很多关系，也确实有名师情面难却，在中间人的请求下试着帮忙给孩子补课。

有位过去在补习班名气很大的数学老师，现在上海某顶级名校教书，在中间人的软磨硬泡下，被迫答应给小李补几节课。

然而，这位名师仅给小李上了一个星期的课，就直接不干了。虽然他事先已经知道孩子基础很差，也有相当的心理准备。

但他没想到小李的基础差到这个程度，他感觉小李现在的数学水平，说是初中二年级都是高估了，这倒没什么，基础差还是可以补。

更关键的是小李的接受能力实在有限，几天前刚刚讲明白的题，过了几天又不会了。如此反复几次，这位名师叹口气告诉小李妈妈，另请高明吧。

诸如此类的事情发生了不止一次。小李妈妈并不服气，她觉得自己孩子其实很聪明，成绩欠佳主要还是老师不行，至少是不对路。

直到高二上半学期，给小李补课的老师才基本稳定下来，除了英语之外，基本上都是退休不久的经验丰富的老教师，当然，小李妈妈也付出了不菲的代价。

高中三年，小李花在补课上的费用总额已经超过了30万。然而补课的效果相当不理想，上海高考是3 3模式，第一门考试生物，小李得了个B。

这个成绩还算可以，虽然比满分少了9分，但还能接受。然而春考的英语就实在太差了，满分150分，小李86，还没有达到及格分。

小李妈妈对这个成绩很不满意，补课花费时间最多的就是英语和数学了。数学或许还有理解力的问题，英语纯粹就是没有走心了。

最终小李的高考总分为387分（上海高考总分660），尚未达到一本线。花费了巨资，得到这么一个结果，小李家长的郁闷可想而知。

写在最后：

小李的情况是很多同学的真实写照。特别是那些在中考压线进入高中的学生，很多都有相似的经历。

高中课程的难度大，涉及的知识点多，和初中完全不是一个档次。如果在初中就感觉学习有困难，到了高中大概率跟不上。

除非孩子在初中全程划水，到了高中醒悟过来，才有迎头赶上的可能。然而，绝大部分勉强考入高中的学生，大部分接受能力有限，至少在文化学习上的能力有限。

这些学生要在高考中脱颖而出的难度非常大。补课对于他们来说，其实作用并不大，原因非常简单，时间不够用。

其实这些学生最大的问题是接受能力有限，他们在学习上花费的时间远比普通学生要多得多，补课使得他们在时间安排上更捉襟见肘，更容易形成恶性循环。

其实对于这些学生来说，进入高中直接转型，向文科发展可能是最好的选择，毕竟文科学习的难度要比理科小很多。

死磕理科，哪怕花再大的代价补课，性价比也极低，很难获得理想结果，最终很大可能和小李一样，得不偿失。