6岁小朋友调皮捣蛋如何教导（孩子是个小捣蛋）

家有调皮小邋遢

灵灵是个调皮捣蛋的小邋遢，用东西从来不管收，每次用完，随手一扔就了事，别说物归原处了，他甚至不记得东西扔在了哪里。

因此，每天都能听见他的问话:“妈妈，我的鞋子在哪？”“奶奶，你看见我的冲锋枪了吗？”“我的小特警帽子去哪了？”“老师说要穿园服，可是，园服裤子在哪里？”

一家人天天围着灵灵转，不是在帮他找东西，就是在帮他找东西的路上，有时候连自己的事情都给耽搁了。

很多时候，家长们都会抱怨孩子管扔不管收的行为，怪他们把家里搞得乱七八糟。

可是，别说温言细语规劝了，即使严厉批评教育孩子，甚至生气起来揍他一顿，孩子还是照样会犯错，想扔的东西一件也不会好好收起来，最后又得爸爸妈妈帮忙收拾残局。

小时候还好，可是，如果孩子一直养不成收拾东西的好习惯。等他以后学习、工作了，没了父母的帮忙，孩子必定要为自己的坏习惯买单。

为什么孩子丢东西能自学成才，教他收拾东西就屡战屡败呢?

首先，心理层面。

孩子年龄小，无论是心理认识还是心理成熟度都比不得大人，做事没有持久度，完全看心情，想做就做，没有章法。就像古话说的，孩子的脸就像六月的天，说变就变。

他们不会隐藏，也不会说谎，想干什么只管往前冲，图一时高兴，做事不会考虑后果。他们用东西也是一样，需要的时候就拿出来，用完就随手一扔，他们的认知里没有“收拾”这个词，缺少物归原处的意识，也不能理解“保持整洁”这一说法，只知道，有需要了，拿出来就好。

其次，来自家人潜移默化的影响。

家人是孩子所有安全感的来源，是孩子接触并进行学习的第一人，孩子虽然还小，但是，他会对所有感兴趣的东西进行模仿学习。

如果家长本身就是一个不喜欢收拾、平时不注意保持家庭环境整洁有序的人，孩子也会在耳濡目染下有样学样。

而且，如果家里的环境本身就是乱糟糟的，东西摆放杂乱无章，在这样的环境下成长起来的孩子，自然也不会养成爱收拾、勤整理的习惯。

再次，父母没有让孩子进行刻意练习。

有人说，成长是一个克服熵增的过程。

所谓熵增，其实就是各种负面的东西不断堆积，叠垒的过程。

而成长，就是一个不断克服各种惰性、把自己最好、最优秀的一面不断体现出来的过程。

克服熵增，打败惰性是需要各方共同努力的，对于孩子来说，尤其如此。很多时候，我们在责怪孩子不会收拾、不懂珍惜家人的劳动成果时，也需要回头看看自己:

是不是总觉得孩子小，收拾整理东西，不需要刻意练习，长大了就好了?

是不是觉得孩子手脚不灵活，父母帮帮忙收拾一下也没关系?

正是在这样的放任下，孩子缺少锻炼的机会，有时候还会觉得，收拾是父母的事，与自己无关。结果，反而养成了孩子乱丢东西的习惯。

所以，如果孩子的行为出现了偏差，归根结底，原因还是在家长身上，想要改善孩子管扔不管收的行为，可以试试以下3个办法。

3个办法，教会孩子主动收拾

家长做好表率，起到示范带头作用

都说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这是因为，家长的一言一行都会对孩子产生潜移默化的作用，无论好坏，孩子都会照单全收，收拾东西也是如此。

如果想要培养一个爱收拾、懂整洁，做事有序的孩子，家长平时就要有意识地规范自己的行为:

想要孩子去收拾自己的玩具，自己也要第一时间整理好自己的东西；要求孩子鞋子不乱丢，自己的鞋子也要先整整齐齐摆放有序。

总之，想要培养一个什么样的孩子，家长自己就要先努力变成那样的人，做好了模范带头作用，孩子有迹可循，自然就会跟着变好了。

创设情境，营造好的家教家风

家不只是家长劳累时停靠休憩的港湾，也是孩子快乐成长的动力和源泉。一个温馨有礼，整洁有序的家庭，往往会给孩子带来满足和愉悦，也会在无形中促使孩子变得喜欢收拾，让他下意识地去保持家庭的整洁。

反之，杂乱无章的家庭环境，孩子也会变得不讲条理、胡乱扔东西。

因此，努力保持家庭环境的整洁有序，比单纯要求孩子去整理东西有用得多。

让孩子参与家庭的收纳整理

很多时候，家长在收纳整理东西，布置家庭环境时，会不自觉地把孩子排除在外，虽然理由非常充分:孩子还小，大一点就懂了。

实际上，正是因为孩子还小，可塑性强，对外界的一切事物都充满了好奇心。我们才更应该欢迎孩子参与家庭劳动，把孩子当成和家长一样的平辈的人，让孩子感受到平等和尊重，让他发现一家人共同劳动的快乐，这样，孩子才会从心底觉得有趣。

而且，有时候，在收拾东西的过程中，孩子能做到的，可能比家长期待的还要好，如果给孩子一点监督的权利，他做得可能比家长还要好。

最好的家庭关系是，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈共同爱孩子，一个完整友爱的家庭，应该是父母子女共同参与的。

因此，别因为孩子小，就把他排除在外。

此外，还要记得多夸夸孩子，很多人以为教孩子最好的时机是在犯错的时候。其实不是，教育孩子最好的时机恰恰是孩子做对事情的时候，这时候的夸奖和赞扬会对孩子的行为产生正强化作用，让孩子感到满足和愉悦。

每当孩子回想起这份美好的感受，就会做出更多的正确举动，从而形成一个良性循环。

#育儿事务所##0-6岁育儿经第四季#

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