学练书法能帮助孩子练字吗（孩子在家没时间练字怎么办）

在海涛老师多年的一线书法教学过程中，有一种情况特别普遍。孩子们有限的课外时间被无数的兴趣班、学校作业分割。

尽管每一位家长都非常清楚，书法的进步并非一朝一夕的事情，而是需要一定时间练习作为基础。但理想很丰满，现实很骨感，孩子们的时间确实很宝贵，有没有更适合孩子们的书法练习方案呢？

当然有。接下来分享海涛老师在一线书法教学过程中经常倡导的家庭练习法。希望能够帮助孩子们在有限的时间里，更有效率的练习书法。

海涛老师硬笔书法作品

首先我们要搞清楚，练书法，究竟在练什么？只是在单纯的练习笔画，练习单字吗？

答案是否定的。海涛老师认为，练书法的过程，其本质是孩子观察能力与分析能力的锻炼与提升。练字绝对不是单纯动手而已，更重要的是大脑要同步进行思考。

在海涛老师一线书法教学过程中会经常发现，同样一节课，同样的知识点，老师讲解完毕后几乎所有的同学都能听懂听明白，但是到了真正实战练习阶段，并不是每个同学都能产生立竿见影的效果。除了同学们的书写基础不尽相同以外，更大的影响因素其实是在于“动手”与“动脑”的区别。

有的同学看似勤奋，不停的奋笔疾书，但缺乏观察示范、对比思考的过程，导致一直重复错误的书写方式而不自知，自然进步速度很慢。而有的同学则会按照海涛老师的要求，先看示范再书写，边写边对比思考，这样虽然速度相对慢一些，但书写的质量会高很多，而且能真正消化掉老师讲解的知识点和书写技巧。

海涛老师硬笔书法作品

接下来说方法。指导思想是要保证孩子每天有至少15分钟的实操练习。如何实操？

1、对临

在孩子时间充足情况下，严格按照书法课堂练习流程进行。其顺序为：观察示范、实战临写、对比分析、优化改正。这四个步骤形成了完整的练习闭环，缺一不可。

在练习的过程中，观察示范和对比分析所占用的时间可能还要更多些。各位家长朋友更要鼓励孩子们认真观察示范、认真对比分析，哪怕用的时间稍长些，也没关系。

2、意临

如果孩子时间不足，或周围条件不允许真正拿笔练字，我们可以采用“意临”的方式进行。其顺序为：观察示范、讲解分享、讨论补充。

首先让孩子观察示范，请孩子扮演老师的角色，把看到的示范字书写技巧和书写规律说出来，这个过程锻炼的就是孩子的观察能力和分析能力。

只要孩子能看得出来，能分析的出来，很大程度上也能快速的应用到实战书写中。孩子分享完成后，家长朋友们可以给与及时的鼓励，并且对于错误或遗漏的内容进行讨论补充。

意临的精髓就在于“看得见、抓得准、说得出”。

“对临”、“意临”是海涛老师在一线书法教学过程中经常使用的家庭练习指导方法，很多家长使用过后都有积极的反馈，确实能够帮助孩子们充分利用有限的时间，提高自己的书写技能。您不妨试一试。

关注海涛老师，让孩子练字更轻松，更高效。