英语主语谓语动词时态的讲解（学好英语第一招）

三、动词时态：相对于中文来说是多次一举了.，我来为大家讲解一下关于英语主语谓语动词时态的讲解?跟着小编一起来看一看吧!

英语主语谓语动词时态的讲解

三、动词时态：相对于中文来说是多次一举了.

学时态就是学好谓语，英语中现在时态动词还受主语的限制，所以说学好时态就是学好句子主语与谓语。时态是

有公式的，不同时态有不同的公式。时态是英语学习中最大的语法。

(一）英语时态是如何产生的

1.时态: 时就是时间，态就是样子，在这里理解为动词的写法。对同一个实意动词来讲态就是同一个动词在不同时态中不同的写法，对所有实意动词来说态就是同一时态写法规则是一样的，不同的时态有不同的写法规则。时态是时间与动词

表达的动作方式相结合后所产生的动词不同写法，其中be动词没有动作只随时间的不同写法不同； do动词是随时间

动作方式结合产生不同的写法

现在

反复发生

存在的状态

一般现在时态

正在发生

现在进行时态

已经发生和一直发生

已经完成和一直存在的状态

现在完成时态

过去

反复发生和发生

存在的状态

一般过去时态

正在发生

过去进行时态

已经发生和一直发生

已经完成和一直存在的状态

过去完成时态

将来

发生

存在的状态

一般将来时态

正在发生

将来进行时态

已经发生

已经完成和一直存在的状态

将来完成时态

下面以动词study为例比较下列中英文句子。带有横线的是动词study的不同表达形式。

现在我每天学英语。 I study English every day now.

现在他每天学英语 He studies English English now.

昨天我学英语。 I studied English.

过去我常常学英语 I often studied English before.

明天我学英语。 I will study English tomorrow.

我说我要学英语 I said I would study English.

我学过英语。 I have studied English.

我学英语2年了（自从2000年以来）I have studied English for 2 years (since 2000).

我说我学过英语 I said I had studied English.

去美国之前他已经学英语二年了 He had studied English for 2 years before he went to American.

现在我正在学英语。 I am studying English now.

昨天晚上我正在学英语。 I was studying English yesterday evening.

今天我一直在学英语 I have been studying English today.

他说他一直在学英语 He said he had been studying English.

明天他一直学英语 He will have studied English tomorrow.

到这月底他将学完第二单元 He will have studied the unit 2 by the end of the month.

明天他一直在学英语 He will have been studying English.

从以上句子可以看出：

1.在中文句子中尽管表达时间的副词（现在、过去、将来和动词的动作方式（反复发生、正在发生、已经发生）的变化，但动词“学”没有变；

2.在英文句子中动词“study”的写法随着动词的动作发生时间（现在、过去、将来）和动词的动作方式（反复发生、正在发生,已经发生）的变化写法变了，但意思没有变。

结论：

​在英语中随着时间、动词所表达的动作方式变了动词的写法也随着变。这是英语时态的由来。

​按时间分有现在、过去、将来时态。

​按动词所表达的动作方式（反复发生、正在发生、已经发生和一直发生）可分为一般、进行、完成时态。

​英文中把相同时间，相同动作发生方式和存在状态划为同一个时态，这是单个时态的由来。

​总之在英文中动词既要表达时间这个特性又要表达动词所发出的动作方式（反复发生、正在发生、已经发生）。

​动词形式有原形、V单（现在时态第三方单数作主语时do动词形式）、过去式、现在分词、过去分词。注：V就是单词动词verb的缩写

• 动词的表达形式尽管随时间、动词的动作方式的变化而变化，但就某一个时态而言是一个固定公式，如算术公式一样必须牢记。

• 学英语烦就是烦在把英语的动词在不同的时态用一遍，写法还不同。

启示 ：在学英语时：读课文、背课文、做作业、考试都必须根据时间和动词的动作发生方式来思考判断应用哪一种英语时态，时态是学好英语必须遵守的思维方式。掌握了时态你就掌握了英语句子的主语谓语组成方法，不需要死记硬背，可以随意造句，英语才不会是你的一个沉重负担。

从以下句子来体会中文的“学习”在中文、英文中动词写法变化：划有横线的是英文中谓语部分，即动词的表达写法。

​现在我经常学英语。I often study English.

一般现在时态，动词用原形study

​我昨天学英语。I studied English Yesterday.

一般过去时态：动词用过去式studied

​我这个晚上学英语。I will study English this evening.

一般将来时态：动词用助动词will加原形 study

​我已经学过英语。I have studied English.

现在完成时态：动词用助动词have加过去分词studied

​我正在学英语。I am studying English now.

现在进行时态：动词用助动词am加现在分词 studying

• 昨天我正在学英语. I was studying English yesterday.

过去进行时态：动词用助动词was 加studying。

以上句子不是你懂不懂，是用时态公式套写出来的。

要求：记住英语时态的公式。当你记住了，给你没有学过的动词你也会用；你的英语单词肯定不会忘记，背英语单词的兴趣随之而来，英语水平随单词量的增加而天天向上。

注意：学时态必须有时间概念，时变态变、动作方式变态变，也就是时间和动作决定动词的表达形式。

2、时态教学

( 1）学习时态的步骤：首先学好各个时态概念，其次熟记各个时态公式。时态概念是关键，公式是机械的，人人都会背。

老师的职责是讲清楚各个时态概念，即时间与动词的动作发生方式。

学生的职责是利用公式去套句子。

强调一点你用同一动词用不同的时态公式写出的不同句子都是有不同的时间的和不同动作的。

( 2）学好时态的概念要从“时态”两个字着手，它的内容是一个时间，两个动词：一个时间（给出一个时间：现在、过去或是将来），两个动词（do动词 be动词。do动词有时要说明动词的动作方式，be动词在时态中都表示状态）。

学时态时必须有清晰的思维：

1）、把实意动词do动词和be动词分开来学。这如人有两只手，左手与右手。

2）、学生常常犯的低级错误。

​把do动词和be动词混用或叠用，这就是没有时态概念的原因。给你一句中文句子，实意动词只能在do动词和be动词选一.

​混淆了实意动词跟助动词概念。如中文句子：我现在正在学习英语，英文为I am studying English now.在这句英文中实意动词选do动词study，句中的am是助动词，不是实意动词。

​译此句子的思维如下：根据时态运用现在进行时态，公式为：主语 助动词be 现在分词。我是I ，现在进行时态助动词be是am、 is、 are，但它的用法是跟实意动词be用法一样，I 后面跟am ，所以选am，现在分词由原形study直接加ing变为studying，现在是now，根据英语时间状语可放在句子前面或后面，这样按公式写成I am studying English now或Now I am studying English。

3）、注意：除进行时态只用到实意动词do外，其他时态都用到be和do两种实意动词，即学除了进行时态以外的时态每种时态时要分别学好be和do两种实意动词的表达形式。要有这种思维，这要应用到其他的语法学习当中去的。

4）、时态表达方式是英语最大的固定公式。

5）、现在时态有一个非常重要的概念：第三方单数作主语我们称之为三单主语，它有单数第三人称代词主格 （第一单）he ,she ,it ，能用he ,she ,it来代替的主语也是三单主语，单数可数名词（第二单）my father，my mother和不可数名词（第三单）the water，除了三单主语以外的主语我们称之为非三单主语。列表如下：

分类内容

三单主语

非三单主语

人称

第一人称（第一方）

我

I

我们

We

第二人称（第二方）

你

You

你们

You

第 三人 称（第三方）

他

He

她

She

它

It

他们

they

名词

可数名词单数（第三方）

可数名词单数

可数名词复数（第三方）

可数名词复数

不可数名词（第三方）

不可数名词

凡是我们在日常生活中可以用he ,she ,it来代替的都把他们当作三单主语。如上面的my father，my mother ， the water可用he ,she ,it来代替，不可数名词看作单数。

6.单个句子从中文到英文，也就是把中文译成英文，那中文句子必须有明确的时间（现在，过去，将来）和动作发生的方式（反复，正在，已经发生），要不可以译成不同的时态；如从英文译成中文，那只要看句子是什么时态公式译出来，也就是用什么时态公式译出来的就是什么时态，而不一定要看时间和动作发生的方式。

文章中的句子时态要根据上下文来判断。

这篇文章来源于我已经发表的文章《初中英语120分》，希望同学们下载这篇文章，仔细阅读，有疑问的地方关注我，我会一一解答。到一定的时间我会开直播教授、讲解《初中英语120分》，朋友们觉得我的学英语方法简单易学请给予点赞与点关注，你们的关注是我继续帮助大家学好英语的动力。

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