刘美君老师讲英语语法（跟LaoLiu老刘学英语语法）

名词及其跟随者(三),介词，介词后面总是跟名词或代词或者相当于名词、代词的词及短语 ，介词加这些东西叫介词短语，这时候介词短语放在其它名词或代词后面(一定是放在后面)作它们的定语如：the students in the classroom教室里的学生，the book on the desk课桌上的书…等等，(注意：和英语不同，汉语中作定语的介词短语是放在修饰的词的前面）in the classroom和on the desk就是介词短语在汉语里这个“的”就是定语的显著标志介词就是介于名词或代词前面的词，并和名词、代词一起表示和其他词的关系的词如：to, for, at, on, in等等("介词"的英语是：preposition,从构词法来看：前缀pre表示在前，前面，词根pos表示放，字母i是用来起连接作用的，tion可以看作名词后缀)，preposition，就是放在(名词、代词…)前面的词因此也有人把介词称为前置词如上面提到的：the students in the classroom, in放在the classroom前面一起作the students的定语，表示是教室里的学生，不是其他地方的学生但是介词短语也可以表示和动词的关系如：The teacher kept the students in the classroom after class.课后老师把学生们留在了教室这个句子有两个介词短语一个是表示地点、位置的in the classroom,另一个是表示时间的after class很多同学在这种情况下以为这些介词短语是修饰名词the students的 ，因为它们紧接在the students 后面这种情况下首先要了解动词keep的用法keep经常可以跟一个宾语，再跟一个介词短语或者形容词作宾语补足语，也就是常用句型：keep sb/sth in(at…) some condition or some place或者keep sb/sth adj,使某人某物保持在某种状态或某个地方；留下，保留在上面的句子中keep符合这种用法，基本可判断in the classroom不是修饰students的，而是补充说明动词kept的宾语the students的；另外如果要把in the classroom看作students的定语还可以看看上下文，有没有教室里面的学生和教室外面的学生的表述，这样可以更清楚地判断in the classroom到底是作the students的定语或者是宾语补足语有人可能又会说讲语法就是麻烦，我就凭语感就可以理解这句话了的确学语言语感很重要，也许有人有这样的语感，但多数人不一定有这样的底气我们都是一出生就接触汉语，试问：我们中有多少人中考，高考语文或者作文能得满分?不要说满分了，多少人能得高分?多少人的语文分或作文分拖了总分的后腿?我们对语感如此自信，我们中有多少人能稍微准备一下就可以上台出口成章，口若悬河地发表讲演?我们中很多人其实想说的时候语不成句，词不达意，想写的时候，提笔容易下笔难，主谓宾混乱，逻辑不清，叙事不明，不下功夫就想语感爆棚的人始终是少数，毕竟全世界也只有一个莎士比亚所以大多数人不要太迷信自己的语感，还是多方面加强学习为好我们再回到介词上来我们上面说了：介词就是介于名词或代词前面的词，并和名词、代词一起表示和其他词的关系的词，换句话就是：介词就是和后面的名词，代词等组成介词短语一起介绍介词短语和其他句子成分的关系的词介词短语在句子中通常作定语，状语和补足语，这一点汉语和英语基本相同，只是在英语中多了一个作表语的功能在实际运用中要特别注意作定语与作状语和作补足语的区别介词整个说来数量不多，但使用频率极高，且用法很广所以我们一定要在平时的学习中多注意积累，注意介词在不同语境中的不同的含义及不同介词相近含义的区别下面列举一些介词常用场合的注意事项1，at, on, in, 这几个介词都既可以表地点位置，也可以表时间在表示地点位置时，at着眼于点，on着眼于线和面，in 着眼于范围当然所谓点，线 面，范围都要具体场合具体分析如：arrive at 到达小地方，arrive in到达大地方哪些地方算小地方?只要你能够把它看作一个点，那就是小地方，反之你只要能够把它看作一个范围，那就是大地方通常小于city的town(镇）及学校，工厂，商店等具体单位场所等都可看作小地方可能是因为在重点介绍city的地图上这些单位场所在地图上的确只是一个大大小小的点而已如果在重点介绍国家，亚洲等洲甚至世界的地图上，city也仅仅是一个个大小不同的点，这时到达某城市就会用arrive at如：They will visit China,and tomorrow they will arrive at Shanghai.所以大小只是相对而言，需要具体情况具体分析另外，on 翻译成汉语时往往译成：在……上，in往往译成：在……里但在具体应用时还是要看语境如：树上有两只鸟英语要说成：There are two birds in the tree.因为鸟是在树丛这个范围里树上的树叶黄了这句话用英语来表达就是：The leaves on the tree grew yellow.这里的on就表示树叶和树枝、树干的关系是线面关系，树叶是长在树表面上的东西，在长新叶或者树叶掉了很多的时候，可以很明显地看到树叶是长在树枝、树干上的，树叶不可能长到树枝、树干里面去树上结的果实也是同样的道理有人把用in 或者on的依据定为是否是树上本身生长的东西，鸟不是树上生长的，是外来的，用in；树叶属于树本身，所以用on,这个说法得到很多人的认可，但没有从本质上来看问题，所以不严谨如：树上有大量的雪雪是外来的，不是树本身的但我们还是要说成：There is a lot of snow on the tree.因为雪开始下时是落在树叶、树枝上面的，下多了就覆盖在树上了，既然是覆盖当然就是在上面了我们汉语还说：盘子里有些面包，而英语要说成：There's some bread on the plate.因为plate是平坦的，面包就是在plate的平面上所以看问题要抓住本质，从逻辑上来思考在表示东南西北的位置时，on和in的区别还是体现着眼于线面或是范围如：吉林在中国的东北方这句话英语是这样的：Jilin Province is in the northeast of China.因为吉林在中国范围内而朝鲜在中国的东北方就要说成：North Korea is on the northeast of China.因为朝鲜与中国结壤于边境线上表示方位还有一个介词to也要注意to 表示朝向，通常不属于同一个范围且不接壤如：China is to the west of Japan.，我来为大家讲解一下关于刘美君老师讲英语语法?跟着小编一起来看一看吧!

刘美君老师讲英语语法

名词及其跟随者(三),介词，介词后面总是跟名词或代词或者相当于名词、代词的词及短语 ，介词加这些东西叫介词短语，这时候介词短语放在其它名词或代词后面(一定是放在后面)作它们的定语。如：the students in the classroom教室里的学生，the book on the desk课桌上的书…等等，(注意：和英语不同，汉语中作定语的介词短语是放在修饰的词的前面）in the classroom和on the desk就是介词短语。在汉语里这个“的”就是定语的显著标志。介词就是介于名词或代词前面的词，并和名词、代词一起表示和其他词的关系的词。如：to, for, at, on, in等等。("介词"的英语是：preposition,从构词法来看：前缀pre表示在前，前面，词根pos表示放，字母i是用来起连接作用的，tion可以看作名词后缀)，preposition，就是放在(名词、代词…)前面的词。因此也有人把介词称为前置词。如上面提到的：the students in the classroom, in放在the classroom前面一起作the students的定语，表示是教室里的学生，不是其他地方的学生。但是介词短语也可以表示和动词的关系。如：The teacher kept the students in the classroom after class.课后老师把学生们留在了教室。这个句子有两个介词短语。一个是表示地点、位置的in the classroom,另一个是表示时间的after class。很多同学在这种情况下以为这些介词短语是修饰名词the students的 ，因为它们紧接在the students 后面。这种情况下首先要了解动词keep的用法。keep经常可以跟一个宾语，再跟一个介词短语或者形容词作宾语补足语，也就是常用句型：keep sb/sth in(at…) some condition or some place或者keep sb/sth adj,使某人某物保持在某种状态或某个地方；留下，保留。在上面的句子中keep符合这种用法，基本可判断in the classroom不是修饰students的，而是补充说明动词kept的宾语the students的；另外如果要把in the classroom看作students的定语还可以看看上下文，有没有教室里面的学生和教室外面的学生的表述，这样可以更清楚地判断in the classroom到底是作the students的定语或者是宾语补足语。有人可能又会说讲语法就是麻烦，我就凭语感就可以理解这句话了。的确学语言语感很重要，也许有人有这样的语感，但多数人不一定有这样的底气。我们都是一出生就接触汉语，试问：我们中有多少人中考，高考语文或者作文能得满分?不要说满分了，多少人能得高分?多少人的语文分或作文分拖了总分的后腿?我们对语感如此自信，我们中有多少人能稍微准备一下就可以上台出口成章，口若悬河地发表讲演?我们中很多人其实想说的时候语不成句，词不达意，想写的时候，提笔容易下笔难，主谓宾混乱，逻辑不清，叙事不明，不下功夫就想语感爆棚的人始终是少数，毕竟全世界也只有一个莎士比亚。所以大多数人不要太迷信自己的语感，还是多方面加强学习为好。我们再回到介词上来。我们上面说了：介词就是介于名词或代词前面的词，并和名词、代词一起表示和其他词的关系的词，换句话就是：介词就是和后面的名词，代词等组成介词短语一起介绍介词短语和其他句子成分的关系的词。介词短语在句子中通常作定语，状语和补足语，这一点汉语和英语基本相同，只是在英语中多了一个作表语的功能。在实际运用中要特别注意作定语与作状语和作补足语的区别。介词整个说来数量不多，但使用频率极高，且用法很广。所以我们一定要在平时的学习中多注意积累，注意介词在不同语境中的不同的含义及不同介词相近含义的区别。下面列举一些介词常用场合的注意事项。1，at, on, in, 这几个介词都既可以表地点位置，也可以表时间。在表示地点位置时，at着眼于点，on着眼于线和面，in 着眼于范围。当然所谓点，线 面，范围都要具体场合具体分析。如：arrive at 到达小地方，arrive in到达大地方。哪些地方算小地方?只要你能够把它看作一个点，那就是小地方，反之你只要能够把它看作一个范围，那就是大地方。通常小于city的town(镇）及学校，工厂，商店等具体单位场所等都可看作小地方。可能是因为在重点介绍city的地图上这些单位场所在地图上的确只是一个大大小小的点而已。如果在重点介绍国家，亚洲等洲甚至世界的地图上，city也仅仅是一个个大小不同的点，这时到达某城市就会用arrive at。如：They will visit China,and tomorrow they will arrive at Shanghai.所以大小只是相对而言，需要具体情况具体分析。另外，on 翻译成汉语时往往译成：在……上，in往往译成：在……里。但在具体应用时还是要看语境。如：树上有两只鸟。英语要说成：There are two birds in the tree.因为鸟是在树丛这个范围里。树上的树叶黄了。这句话用英语来表达就是：The leaves on the tree grew yellow.这里的on就表示树叶和树枝、树干的关系是线面关系，树叶是长在树表面上的东西，在长新叶或者树叶掉了很多的时候，可以很明显地看到树叶是长在树枝、树干上的，树叶不可能长到树枝、树干里面去。树上结的果实也是同样的道理。有人把用in 或者on的依据定为是否是树上本身生长的东西，鸟不是树上生长的，是外来的，用in；树叶属于树本身，所以用on,这个说法得到很多人的认可，但没有从本质上来看问题，所以不严谨。如：树上有大量的雪。雪是外来的，不是树本身的。但我们还是要说成：There is a lot of snow on the tree.因为雪开始下时是落在树叶、树枝上面的，下多了就覆盖在树上了，既然是覆盖当然就是在上面了。我们汉语还说：盘子里有些面包，而英语要说成：There's some bread on the plate.因为plate是平坦的，面包就是在plate的平面上。所以看问题要抓住本质，从逻辑上来思考。在表示东南西北的位置时，on和in的区别还是体现着眼于线面或是范围。如：吉林在中国的东北方。这句话英语是这样的：Jilin Province is in the northeast of China.因为吉林在中国范围内。而朝鲜在中国的东北方就要说成：North Korea is on the northeast of China.因为朝鲜与中国结壤于边境线上。表示方位还有一个介词to也要注意。to 表示朝向，通常不属于同一个范围且不接壤。如：China is to the west of Japan.

在表示时间时at,in仍然可以着眼于点和范围。at表示时间点，时刻，如：at ten past six,at daybreak在拂晓时，at noon在中午，at the weekend, at midnight,在半夜，在夜间习惯上也用at: at night，但night前面有the时习惯上要说in the night。at night表示泛指夜间，如：People sleep at night. in the night表示特指的某个夜间，如：Yesterday I was very tired.I worked all day and looked after my sick mother in the night. in表示时间范围，通常是较长的时间，如：世纪，朝代，年，季节，月，周等，另外泛指的早上，下午，晚上前都用in。in the morning (afternoon, evening), 之所以用in是因为和noon, midnight, daybreak， …等词比较来说也是较长的时间。但特指某一天的morning, afternoon, evening时要用on。如：on Saturday morning, on the afternoon of May 25, on a cold evening…等等。on在地点、位置中表示的面在表示时间时要换成天、日，及和天、日相关的其他时间。如：on Monday, on New Year's Day, on Christmas Day，(注意：没有Day这个词时习惯说成：at Christmas),on the night of last Sunday,(注意：in the night中night通常不带修饰语，如果night有修饰语通常要用on,如：on a hot night,on the night of …，）在表示天日或与天日有关的单词前面，如果有this, that, these, those, last, next, tomorrow, yesterday修饰时不用任何介词。如：last Sunday, this afternoon,tomorrow morning, …等等。(介词需要注意的地方很多，我们将在下一次继续)。

练习题。判断下列句子的正误并更正错误的地方。

1，They arrived in an autumn afternoon.

2,He was born in the morning of November 15,2021.

3,Why did you get up so early on this morning?

4,Children get gifts on Christmas and in their birthdays.

5,The hospital is in the end of the street.

6,There is a river on the picture.

参考答案：

1,2，in→on, 3,去掉on, 4,on→at；in→on, 5,in→at, 6,on→in