小学语文课堂创新方法教学设计（小学语文课堂教学板书现状及对策研究）

作者：蒋桂兰 甘肃省张掖市甘州区上秦镇下秦中心小学，我来为大家讲解一下关于小学语文课堂创新方法教学设计?跟着小编一起来看一看吧!

小学语文课堂创新方法教学设计

作者：蒋桂兰 甘肃省张掖市甘州区上秦镇下秦中心小学

摘要：板书作为课堂教学的重要部分，也是老师课堂教学集中体现。在小学语文课堂教学中对板书的要求也最为严格，大多都需要小学生掌握的基础文学知识运用书面的形式表现出来，板书就是最为直接的一种方法。基于此，对小学语文课堂教学板书现状及对策进行研究。

在小学语文教学中，合理的利用板书可以提高整体教学效率和质量，其中尤其是针对小学低年级学生，多需要对拼音、识字、写字进行学习，为确保学生学习和掌握，老师就需要运用板书的方式做示范，好的板书也能够让学生更好地理解教学内容，也有利于学生对自身真实情感进行表达。然而在当前小学语文教学中，存在着板书形式较为单一、内容也不够完整、学生参与度较低等问题，需要对这些问题有效解决，进一步提高课堂教学质量。

一、小学语文课堂教学板书现状分析

（一）形式比较单一

在现代小学语文教学中，板书一直以来都是传统的形式，与十年之前相比也没有较大的变化，最大的区别就是老师板书的字体不一样。而小学生年龄比较小，在学习过程中注意力不够集中，活泼好动，呆板的板书无法激发学生对语文学习的热情，甚至会出现厌学的情绪，进而影响到语文课堂教学效率和教学效果。这一板书现状也要求语文老师在实际教学中改变板书习惯，丰富板书的形式，使得学生通过多样化的板书形式，提高对语文学科学习兴趣，推动学生自主学习和自主探究。

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