高中状元错题本怎么做（高考状元口中屡屡出现的错题本）

几乎每一年的高考状元采访都不约而同地提到了错题本！ 我们有时候看着孩子错题本做得漂漂亮亮，题目誊写得工工整整，令我们都感叹孩子真爱学习啊？但错题本到底该怎么用？今天“大星星爱物理”分享一下我理解的错题本怎么用！

我们经常看到孩子在同一个知识点甚至是同一道题目上反复栽跟头的情况，很多家长都看在眼里，记在心里，这道题不是上次就考过了吗？不是给你讲过了吗？当时不是学会了吗？怎么还错？

其实，孩子的错题本，就是把那些经常出错的题目整理出来。听到这儿，我相信一定会有孩子满脸委屈地跳出来对我说，我怎么没有做错题本呀？我每天花好长好长的时间整理错题。但是什么用都没有啊，我还是不会，我还是会错。

别着急，很多同学确实在错题本上下了大功夫，恨不能把每一道错题都仔仔细细抄上一遍，有的甚至还用五颜六色的笔做了标注。 但是如果你花费了大量的时间，成绩却依然止步不前，那么你就必须要反思，是不是自己努力错了方向。

要明白的是：错题本并不是错题堆积本，光是简单地把错题罗列在一起是没有任何意义的。错题本要想行之有效，必须在记录错题的基础上进一步地展开分析和总结。

①这道题的题型是什么？

②考点是什么？

③我错误的原因在哪里？

④还有其他常挖的坑需要我注意的吗？

⑤与之相关联的还有哪些知识点？

小学阶段时间充裕，思维习惯的培养很容易做到！只有对思维习惯的缜密性培养到位，才能在以后的学习知己知彼，百战不殆。并且为初中学习埋下好的伏笔。

我推荐大家使用“错题折半法”来整理错题。我们可以把那些错过不止一次的或者是你压根儿都不会的题目放进错题本里。

首先在黑色的框里抄写错题，然后在蓝色的框内写一遍正解，而且只需要写做错的步骤就可以了，真正关键的在于步骤右边要对应去写这个步骤背后的思路是什么，让孩子仔细的反思、总结。我的思路是什么，为什么走不通？题目这样处理的好处是什么? 高年级的孩子还可以对照课本写清楚这道题考察的内容是什么，属于哪一个章节，涉及到哪个知识点？

开始整理错题本我们作为家长要参与和引导孩子！时间一久，孩子的大脑当中会逐渐形成一个知识网络和他自己的知识体系，遇到同样类型的题，他就不会再错了。

错题本记录只是开始，周期性地回顾整理才是关键所在。 很多同学把错题抄完了就放在那里，就像完成任务一样，那错题本肯定是不会有用的，反复的回顾，反复的练习，反复的琢磨，才会赋予错题本源源不断的生命力。短期可能不会有什么明显的效果，有一个积累的过程，慢慢的孩子的思维习惯和考虑问题的缜密性就形成了！

学生从小开始就很容易培养出整理和复习错题本的习惯，自然到了高年级就是父母收获的季节，不用再忧心了。关注"大星星爱物理",给大家带来更多学习上的帮助！