你认为父母最好的教育是什么（你知道什么是现代教育吗）

给孩子最好的教育是寓教于乐，知行合一。

读万卷书不如行万里路，我们的课堂在路上。

教育的本质是“知行合一”，研学旅行的目的就是帮助学生实现“知行合一”。那么，研学、游学旅行的现实教育意义在哪里呢？

No.1

拓展学生视野，夯实知识纹理

学生所学的大多是书本知识，即使是通过实验来获得知识、技能，也是在学校为背景的实验室条件下，以间接经验和理性知识为主，接地气的感性知识始终欠缺，在进入信息化时代依然如此。

因此，如何破解将知识生活化的命题，即由理性知识获得为主转变为理性知识和感性知识获得兼顾，由学习间接经验为主转变为直接经验和间接经验相辅相成，就成了当前教育的一大难题。

研学旅行可以使学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，实现间接经验与直接经验的握手言欢，夯实知识的纹理，从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。

No.2

增强学生对“四个自信”的理解

教育的根本任务只有一个，那就是立德树人。而研学旅行恰恰另辟蹊径，让学生游历世界，感受先进的科技，顶尖的教育，开拓视野，增长能力。

这种游历活动，正是让中小学生增强和坚定“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）的理解与认同的绝佳契机。从研学旅行蕴含的情感态度价值观剖析，其中一个主要目的就是通过活动让学生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。这一点恰恰暗合了顾炎武提倡的“合学与行”和陶行知先生倡导的“教学做合一”。

研学旅行对增强和坚定学生对“四个自信”的理解与认同的路径，主要是通过以身体变化影响心理变化，以心理不断趋于成熟，促进正确的世界观、人生观、价值观的形成。

No.3

缓解学生“学习竞争病”

在“应试教育”之下，学校教育无法逃避“分数”竞争。这导致教育一味地追求“分数”，师生因“分数”而焦虑、敏感、不适、疲惫、煎熬，从而互相保密、互相歧视、互相嫉妒、互相隔阂、互相防范。

而借助研学旅行的契机，大家一同走出校门，以愉快的心境，通过以游兼学、学游相济的方式，开阔视野、增智启慧、涵养德行，可以在一定程度上舒缓因追逐“分数”而产生的“学习竞争病”。

读万卷书，行万里路。“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”（陶行知语）游学思想由来已久，研学旅行政策也是一以贯之。

我们要让祖国的未来，从小就接受理论和实践并举的教育体验。让他们成为不仅有理论知识，更有自主创造力的实践型人才！孩子们开心的笑脸，成长的收获，家长们的支持让我们精益求精。

为此，我们要重视研学旅行的重要意义，树立学、思、游相互促进的观念，走出从“学校到学校”、从“课堂到课堂”的封闭圈，不断地拓展教育的边界，引领学生走出学校教室，走向更为广阔的天地，在真实的情境之中体会人生的意义。