孩子的心理问题你知道多少 忽视这2种心理需求

绝大多数父母，养育孩子的道路上经常会遇到一些棘手的状况：

比如：孩子特别粘人，父母一离开视线就哭；特别逆反，总是跟父母作对，甚至拳打脚踢；不爱学习，没有上进心，自甘堕落······

其实，孩子这些显性的行为并没有那么简单，背后藏着更深层的秘密。

当孩子出现这些问题，如果不追根溯源找到缘由，很难彻底解决。所以我们常常看到有些父母用一些错误的方式纠正，反而让情况变得更加糟糕。

著名心理学家珍·尼尔森博士在她的有关孩童正面教育的著作中指出：孩童的两大主要需求是归属感和确认自己的重要性。

她在《正面教育》一书中提到：

当小孩的归属感和确认自己重要性的需求没有得到满足时，他/她就会觉得沮丧。

每个孩子感到沮丧的程度不同，但都会导致他们做出某种偏差行为。

行为不端的孩子并不是坏孩子，只不过是沮丧的孩子。

主要有以下4种偏差行为：

①引起注意（你们快看看我呀）

②权力斗争（你越让我干什么，我越是不干）

③报复心理（你对我不好，我都会奉还给你）

④自我放逐（反正我也不重要，没什么好努力的）

如果孩子从最亲密的父母那里，归属感和价值感没有得到满足，就会对这个世界都充满不信任感、恐惧感，并建立起强大的自我保护屏障，敏感、攻击性强。

终其一生都将在寻找归属感和价值感的道路上，处于不断的内心冲突和自我消耗之中，无法获得心灵的安宁与幸福。

一、归属感

归属感是指一个人感到被无条件的接纳，无论表现如何，都感到自己被爱、被认同。

从父母那里得到归属感的孩子的感觉是安全、满足的，内心是丰盈、充满勇气的，会为他们各方面成长奠定稳固的心理基础。

美国著名心理学家马斯洛曾提出了著名的"需要层次理论"，他认为，"归属和爱的需要" 是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能" 自我实现"。

心理研究表明：缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激情，责任感不强；社交圈子狭窄，朋友不多；业余生活单调，缺乏兴趣爱好。

这样一来，潜能自然就得不到充分的挖掘。

有些孩子在家庭中无法获得父母稳定、持续的陪伴和关爱，他对家庭、对亲情就会比较冷漠，常常觉得孤独。

于是会去别的群体中寻求归属感，或者只生活在自己一个人的世界、拒绝社交。

一个网友曾这样描述自己的感受：“二十多年来一直感觉心在流浪”。

父母哪些行为会破坏孩子归属感呢？

父母感情不和，经常吵架；

语言暴力，破坏性批评孩子：“我怎么生了你这么没用的”；

威胁、恐吓孩子：“不听话我就不要你了”；

总拿孩子和别人作比较：“你看看别人怎么那么优秀？再看看你！”

这些因素，都会在不同程度上导致孩子害怕自己被抛弃，缺乏安全感，心没有归属。

二、确认自己的重要性（价值感）

自我价值感，是指个体看重自己，觉得自己的才能和人格受到社会重视，在团体中享有一定地位和声誉，并有良好的社会评价时所产生的积极情感体验。

有这种情感体验者通常表现为自信、自尊和自强；反之，则易产生自卑感，自暴自弃。

当孩子觉得自己不被认可、不重要时，他还容易愤怒，会经常对家人发脾气，甚至会对家人做出攻击行为。

德雷克斯说：“一个行为不良的孩子是一个丧失信心的孩子。”

著名的罗森塔尔效应，揭示出老师的殷切期望和用心对待，会对学生行为产生积极影响。

心理学家来到一所小学，在18个班里随机挑选了若干名学生，拟定“最有发展前途者”的名单交给老师。8个月后，对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：

凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

其实，产生这种结果的根源正是在于老师的重视和“特殊对待”，让学生确认了自己的重要性，提升了自我价值感，因此表现得越来越好。

当孩子能够被认可，感到自己很重要时，他就会多了一股自信的力量，认为：我能改变自己、甚至改变世界。

于是孩子更加有勇气和热情去对外探索，敢于迎接挑战，不断挖掘自己的潜能，越来越优秀。

父母哪些行为会破坏孩子的价值感呢？

忽视孩子，不能做到积极回应：“我忙着呢，等会再说”；

冷嘲热讽，喜欢打击、否定孩子：“就你这样的，还去竞选班干部？”

不相信孩子的能力，为他包办一切：“你不行的，还是我来。”

孩子越小，越是会依靠别人的评价建立自我认知，尤其是来自最亲密的父母的评价。

忽视和负面评价，会让孩子感觉自己不重要、没有价值，陷入自卑的旋涡，做什么都提不起劲。

三、怎样呵护孩子的归属感和价值感？

满足并呵护好孩子的归属感和价值感，正是为孩子身心健康成长与一生的发展奠定稳固基础。

父母应当注意这些问题：

创建一个温馨和谐的家庭氛围，不要总是当着孩子面吵架、互相攻击，让孩子对家庭充满依恋与安全感；

多开展家庭活动，比如一起围着餐桌吃饭、亲子共同参与的读书、游戏、旅行等；

多花时间陪伴、常与孩子沟通，增强亲子之间的情感链接；

不拿孩子与别人做比较、不威胁、恐吓孩子；

允许孩子犯错，不过分严苛、语言暴力；

正面管教，信任、肯定、鼓励孩子勇敢尝试、探索；

积极回应孩子，认真对待他说的话、问的问题，孩子会觉得自己被重视；

孩子做得好的地方，不吝惜认可，不要总是打击孩子，他会通过被肯定找到自己的价值；

让孩子自己的事情自己做，并帮忙做一些事，赋予孩子责任，让他有机会展现自己的能力，他会更加自信；

可以常开家庭会议，让孩子参与进来，发表自己的看法和意见，合理的予以采纳······

如果在孩子生命早期，归属感和价值感能够得到充分满足，他会更乐观豁达、抗挫折能力更强，在接下来的人生道路上走的更稳、更从容。

每一个孩子，都应该被用心对待。

作者｜钱志亮，北京师范大学名师。86级毕业留校，1994年留学归国，博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。

钱志亮工作室（ID：qzlgzs）周一至周五，每天推送一篇原创文章，致力于为家长提供专业、实用的育儿知识和理念。

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