老师讲作文范文（数学老师讲作文）

小学阶段孩子经常有做写人、写景的作文很多孩子写完，令人味同嚼蜡，今天从一个数学老师的视角来看孩子写作文，我来为大家讲解一下关于老师讲作文范文?跟着小编一起来看一看吧!

老师讲作文范文

小学阶段孩子经常有做写人、写景的作文。很多孩子写完，令人味同嚼蜡，今天从一个数学老师的视角来看孩子写作文。

孩子们自己的作文写得干巴巴的，那什么样的东西我们喜欢呢？

学校里，小伙伴有了新奇的、有趣的、刺激的玩具、书籍，常常一人绘声绘色的描绘，其他同学如痴如醉的在线听，所谓看景不如听景，什么意思呢，就是别人描述有时增加了自身主观性，让景更美，更令人神往。

转化一下思维，如果你听到同学介绍自己的“超人妈妈”，她身材矮小，食量只能吃一小碗米饭，但他生病时背起体重65㎏的他就跑，到医院后累摊在地，我们是不是对这位妈妈素然起敬，心想我的妈妈如果是个“超人”多好。

周末在家不知干什么好时，好友发来一条消息，让你去公园看荷花，各色荷花争相盛开，早有蜻蜓立在上面，荷花池旁边的小山还有两只顽皮的小猴在哪给路人推车，然后再向行人作揖讨要香蕉，看到这里，你是不是心痒难耐，想立马飞奔至小猴旁边。

试想一想，当你身临其境，把看到、听到、想到的告诉好友时，那种急于表达，盼望和她一起和小猴玩的感觉跃然纸上，这样写出的东西是不是勾起了别人的强烈兴趣。

因此，写人时想要把你的爸爸介绍给别人，不如让他们眼馋你有这样一个浑身充满喜剧元素的爸爸，怎么勾起同学们羡慕你的眼神，这样一想，爸爸生活中各种搞笑段子立马就飞入你的大脑。

好友暑假要回来了，你的编程到最高级，你先给他设置好，当他抓耳挠腮时，你告诉他每一级的没置，得意之形让好友想揍你。这一过程写起来，你的程序编辑逻辑是不是了然于胸。

本来要写爸爸、介绍自己设置的程序，转化成让别人羡慕你有这样的爸爸，向往你有这样非凡的编程序的能力，你只需要把你迫切想告诉别人的话写出来就OK了。

孩子们，学会了吗，还不动手写起来。