英语成长记2（半部人生曲无悔学英语）

其实英语机构我没怎么选择，都是听一个在读英语的同事推荐的，抱着一腔热血，只要机构不是太烂，我觉得都可以有个好的开始，我来为大家讲解一下关于英语成长记2?跟着小编一起来看一看吧!

英语成长记2

其实英语机构我没怎么选择，都是听一个在读英语的同事推荐的，抱着一腔热血，只要机构不是太烂，我觉得都可以有个好的开始。

机构非常负责，第一次去就让我做线上测试，测试的结果不太好，也就是高中生水平了，老师建议我从成人体系中的第二个级别学起，看着这么渣的自己，我坚持从第一个级别学习，基础不打好，以后是读不上去的，看着我如此激动且带着奋发的表情，教学老师鼓励了我，说很看好我。

是的，当时我自己都看好自己，这种热情，要是用在高三，估计我都能冲下985/211了。

一般来说，一个级别是4-6个月读完，因为我是从第一个级别开始读，相对比较简单，都是中文老师教，从音标到单词，有些我记得的学起来很快，不记得的，我充分持续了我的热忱，每天上下班途中坐地铁的时候，就背单词，从初中英语单词开始背，下班就跑到英语机构上课，周六日全天泡在机构学习，把自己时间排的满满的，就这么的，3个月过去了，我申请升级考试，教学老师说你这读得太快了，起码4个月才能申请考试，我坚持这个级别的课我都学完，拿满了学分，而且我也准备好了考试，老师没办法，就帮我申请了。结果当然很顺利，98分过关，成为这个校区这么短时间升级第一人，哈哈哈，这给了我充分的信心，原来我也可以学好的。

M2，这个级别30%的课程是外教课，难度一下子上来了。刚升级不久，有次外教公开课，也就是所有级别的学员都可以申请听的，抱着试试的心态，我也参加了，坐在咖啡吧，老师侃侃而谈，高年级的学员和老师互动，我只能傻傻的发呆，听不懂啊，回头一看，一半的学生和我一样，接着老师开始分析句子结构，让大家互相讨论，我这个组估计都是学渣，用中文都分析不出来，起码我还能过英语四级，所以用中文我还是可以说清楚的，结果我们这组渣都推选我去分享。

我能说啥，我也不知道，一开口就不知所云，很多单词不记得，不知道该怎么开口，紧张得一身汗，估计老师看出了我的窘迫，同意让我用中文表达，原来老师听得懂一点中文，等我说完，老师表扬了我，说我分析得正确。我猜想，我用英语表述很困难，老师用中文表扬我，是不是也很困难啊。

一场窘迫的回答终于结束，我们小组成员居然说；“你英语那么好，你应该跳级啊，不该在M2，很多M3的学生都不一定能分析出来！”好吧，我就当这是种表扬吧。

有种情绪叫越挫越勇，也有种叫过不去的坎。这两种情况我都遇到过。

那次公开课后，我发现了自己“厚脸皮”的特质，也就是知道很窘迫，但只有多尝试多努力多练习才能解决这个问题。于是，我报了一节1&4的外教课。

这件事我记得很清楚，是一个夏日暴雨的晚上，很闷，我急匆匆从公司赶往英语机构，预定的是晚上7点15的课。因为时间比较赶，所以我没吃晚饭，想着不能迟到，半身都淋湿了。等我到达教室，擦干身上的水后，才发现原订1&4的课因为大雨，其他三位同学都临时取消了，也就是这节课变成了1&1。当时我就想，为啥雷不劈死我。太囧了。

老师是名黑人，一进教室就用比较慢的语速告诉我，他不会中文，我很幸运，能用1&4的价格上1&1的课，我当时的心态就是：这不是我愿意的啊，我能逃出去吗。我永远记得那节课，讲的是中西方关于婚礼的差别。先学习单词，因为我有预习，所以单词很快就学完了，老师开始脱离课本讲他们西方怎么办结婚仪式的。我努力瞪大眼睛，或许只有瞪大眼睛才能掩饰我的窘迫，我最多听懂了20%。

老师果然是老师，从我的大眼睛中看懂了，我是真不懂。然后又用很慢的语速讲了一遍，好吧，不能让人家这么尴尬，我只能说“I see!"。好的，老师果然是老师，既然你明白了，来，请你描述一遍。地缝在哪里，雷在哪里，我真的太无语了，只能磕磕巴巴的描述，同时加上肢体语言，如果有视频记录，估计我就像只猴子在努力模仿人类，哎，空调房这么重的冷气，我背后的衣服全汗透了。终于挨到下课，老师放过了我，我真的快哭了。那次课后，我好久都不敢订外教课。

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