小学生写妈妈形象作文(小学生作文我的妈妈)

时间飞逝,磨灭不掉儿时愉快的时光,那段美丽的回忆,多年后想起,画面还是会鲜活地浮现在眼前,我来为大家讲解一下关于小学生写妈妈形象作文?跟着小编一起来看一看吧!

小学生写妈妈形象作文(小学生作文我的妈妈)

小学生写妈妈形象作文

时间飞逝,磨灭不掉儿时愉快的时光,那段美丽的回忆,多年后想起,画面还是会鲜活地浮现在眼前。

小学阶段,或许是最快乐的时光,学习难度不是很大,课余时间多,正所谓“年少不知愁滋味”,小学生天真无邪的笑容,随着年龄增长,渐渐变少了。

对于很多小学生来说,写作文感到很头疼,大脑一片空白,这也怨不得小学生,他们就像一张白纸,知道的东西太少了。

作文经常写成“流水账”,或者疯狂凑字数,也有的小学生将作文当成“宣泄方式”,吐槽家里人真是不客气。

小学生作文《我的妈妈》,老师看了笑出鹅叫声,妈妈看了追着打

写作文都是从简单再到难一点的,基本都是让学生有具体的事物写,比如写身边的家人,由于小学生直线式思维,作文里写的大多是他们的真情实感,不过,一些小学生的作文,不是感人,家长看了想打人。

题目叫《我的妈妈》,开头第一段话,小学生写的就有点“三天没打”的感觉,竟然吐槽母亲太败家,只知道买东西,这一点说的挺真实,年轻一代家长,经常购物,也很喜欢打扮自己,当然,并没有什么错。

小学生的吐槽还没结束,接着说母亲总是花爸爸的钱,还替爸爸感到悲哀,小学生可太有趣了,不知道为什么会这么想。

还搞破坏,将妈妈的口红当画笔,小学生说妈妈有点自以为是,年龄不小了,还当自己是十八岁小姑娘,小学生这话可太扎心了。

老师看到小学生在作文,笑出鹅叫声,评语都变成了“温馨提示”,为小学生的勇气店在哪,不过,老师有点犯难,究竟要不要让你妈看?估计妈妈看了要追着打。

小学生的这份真实,让家长“承受不起”,看来回家要给他一个“完整的童年”,其实,小学的天真难能可贵,家长应该尽量让其保留下来。

小学生的天真要保留,家长需要学会正确引导

很多家长没注意到,小学生的天真,如果保留下来,会有哪些好处?难得的天真,会让小学一直拥有乐观积极的态度,面对挫折会勇敢面对。

无形中增强了小学生的心理素质,小学生不会放大悲伤的情绪,学习上也好,生活中也罢,都会保持笑着面对。

亲和力更强,小学生容易交到很多朋友,心思比较单纯,和他们在一起的时候,也会感到很轻松,对于以后人际交往,有很多好处。

凡事有利也有弊,小学生随着年龄增长,不能太过天真,容易上当受骗,家长要学会正确引导,让小学生渐渐明白,什么情况下应该保留天真。

有一句话说得好,“祸从口出”,学生毫无保留地吐槽家长,家长就算再生气也不能怎样,可若是长大后,吐槽别人,学生会“引火上身”。

尤其在初中到大学阶段,正值青春期,年轻气盛,发生矛盾,多半是因言语有问题,导致动手,甚至酿成悲剧,得不偿失,家长要教育学生,什么话该说,什么话不该说。

家长不能直接告诉学生,这句能说,那句不能说,学生反而不知道如何自处,要让学生明白,换位思考,被别人这么说自己,会是什么感受,小学生年少无知,家长作为过来人,要多教导学生,这样就能最大程度上,既让小学生保留了天真,又提高了情商。

想要提高小学生的作文质量,家长要怎么帮学生?

作文质量相当于是“结果”,家长要注重“过程”,培养小学生良好的学习习惯,提高学生的观察能力,让学生学会自己发现新事物,家长适当的提问,引发学生思考,学生逐渐养成“所看即有所感”的习惯。

从而激发学生对写作和阅读的兴趣,毕竟,学生年纪小,又要学习,没有太多时间见世面,“书中自有黄金屋”,课外读物能够丰富学生的见识,积累一个“素材库”,学生写作文时就不会大脑一片空白,“流水账”的作文自然就不见了。

平时还要养成记录的好习惯,可以记下好词、好句,或者自己的感受,这是一个非常好的习惯,等到以后写作文,不知道写什么,可以翻看笔记,能直接提高学生的学习效率,如果学生特别感兴趣,还会成为一大优势。

小学生的作文实在太有趣了,家长看见了,还是不要“惩罚”学生,可以好好和学生沟通,不要让学生害怕写自己的真情实感。

今日话题:看了小学生作文《我的妈妈》,你有没有被逗笑?欢迎在评论区留言。

(图片来源于网络)

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