初中化学气体变化的常见方法(初中气体知识全在这里了)
初中化学常见气体的性质、制取和用途
一、物理性质
O2 |
H2 |
CO2 |
CO |
CH4 | |
色态味 |
常温时都是无色无味气体 | ||||
密度 |
略大于空气 |
密度最小的气体 |
大于空气 |
略小于空气 |
小于空气 |
溶解性 |
不易 |
难 |
能 |
难 |
极难 |
补充:
1、加压降温后,氧气会变成淡蓝色液体;继续加压降温,会变成淡蓝色雪花状固体。
2、固态CO2称为干冰,易升华。
二、化学性质
三、制法
1、反应原理
2、发生装置:选择依据——反应物状态(固体或固液混合);反应条件(是否需要加热)
固体加热型 固液常温型
3、收集装置:
排水法向上排空气法 向下排空气法
4、操作步骤及注意事项
加热KMnO4或KClO3与MnO2的混合物制氧气的操作步骤
(1)查(谐音—茶):检查装置气密性;
(2)装(谐音—庄):装入药品(如果是高锰酸钾制氧气,在试管口塞一团棉花,防止高锰酸钾颗粒进入导管把导管堵塞)。
(3)定:固定装置(铁夹夹在离试管口约1/3处;试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流引起试管的炸裂)。
(4)点:点燃酒精灯开始加热(一定要先预热,然后使用酒精灯外焰集中加热药品部位)。
(5)收:收集气体(只有当气泡连续、均匀冒出时才可以收集,之前排出的气体是试管中的空气)。
(6)离(谐音—利):导管撤离水槽。
(7)熄(谐音—息):熄灭酒精灯。最后两步不能颠倒,否则水槽中的水会倒流进试管,引起试管的炸裂。
记忆——茶庄 定点 收利 息
5、检验
气体 |
操作方法 |
现象 |
结论 |
O2 |
将带火星的木条伸入到气体中 |
带火星的木条复燃 |
是氧气 |
CO2 |
将气体通入到澄清石灰水中(或将澄清石灰水倒入盛有气体的集气瓶中,振荡) |
澄清石灰水变浑浊 |
含有二氧化碳 |
6、验满
气体 |
操作方法 |
现象 |
结论 |
O2 |
将带火星的木条放到集气瓶口 |
带火星的木条复燃 |
氧气已收集满 |
CO2 |
将燃着的木条放到集气瓶口 |
燃着的木条熄灭 |
二氧化碳收集满 |
四、用途
气体 |
用途 |
所用性质 |
O2 |
抢救病人;潜水、航天、航空、登山等; |
支持人和动物的呼吸 |
可燃物燃烧;火箭的氧化剂;炼钢; |
助燃性 | |
H2 |
清洁能源 |
可燃性 |
冶炼金属 |
还原性 | |
充探空气球 |
密度最小 | |
CO2 |
灭火 |
不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大 |
人工降雨、制造舞台效果、水果蔬菜的保鲜 |
干冰升华吸热 | |
气体肥料 |
参与光合作用 | |
生产碳酸饮料 |
与水反应生成碳酸 | |
CO |
燃料 |
可燃性 |
冶炼金属 |
还原性 | |
CH4 |
燃料 |
可燃性 |
1、气体的鉴别
气体 |
操作方法 |
现象 |
结论 |
O2 CO2 H2 |
将燃着的木条分别伸入三种气体中 |
木条燃烧更旺 |
气体是氧气 |
木条熄灭 |
气体是二氧化碳 | ||
气体被点燃 |
气体是氢气 |
CH4 CO H2 |
分别将三种气体点燃,用一干冷的烧杯罩在火焰上方,观察现象;迅速将烧杯正放,倒入澄清石灰水,振荡。 |
烧杯内壁没有水雾 |
CO |
烧杯内壁有水雾,澄清石灰水没有变浑浊。 |
H2 | ||
烧杯内壁有水雾,澄清石灰水变浑浊。 |
CH4 |
2、气体除杂
方法 |
实例 |
备注 |
直接吸收法 |
1、除去气体中的水蒸气:使用浓硫酸、NaOH、CaO等干燥剂 |
选择的干燥剂不能与气体发生反应,如CO2不用NaOH或CaO来干燥。 |
2、部分酸性(碱性)气体用碱溶液(酸溶液)吸收: |
如CO2、SO2等气体可以用NaOH或澄清石灰水吸收。 | |
转化吸收法 |
3、将混入的气体杂质转化为原气体。 |
如CO2中混入CO,可以通过灼热的氧化铜将CO转化为CO2。 |
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