如何科学合理地开发幼儿早期智力（开发幼儿智力要从四个方面入手）

父母在开发幼儿的智力方面应注意哪些问题呢？　　1．要正确理解智力开发的内涵不少当父母的认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，以提高孩子的智力其实，这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力内涵中最低层次的一种　 智力包括理解力、想象力、观察力、注意力和创造力因此，开发孩子的智力应从多方面入手比如，让孩子观察小动物的生活习性和生长过程中出现的变化，让孩子自己制作小模型，让孩子自己重新装配被他（她）自已拆散的钟表或玩具等，我来为大家讲解一下关于如何科学合理地开发幼儿早期智力?跟着小编一起来看一看吧!

如何科学合理地开发幼儿早期智力

父母在开发幼儿的智力方面应注意哪些问题呢？　　1．要正确理解智力开发的内涵。不少当父母的认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，以提高孩子的智力。其实，这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力内涵中最低层次的一种。　 智力包括理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察小动物的生活习性和生长过程中出现的变化，让孩子自己制作小模型，让孩子自己重新装配被他（她）自已拆散的钟表或玩具等。

　　2．重视孩子动作协调性的培养。 3岁前，孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时只能用整个手去抓东西，过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发育相一致的。 多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去观察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的发育，也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增长见识和经验。因此，父母不要过分限制孩子的活动，应该放手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长见识。当然，在让孩子自由活动的过程中，应让孩子注意安全。 3．要有意识地培养孩子的语言能力。 从孩子出生起，父母就要给孩子讲故事、读优美的文章，不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语刺激，有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时，父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。 父母还要给孩子看生动有趣、图文并茂的书，为孩子配备优美的配乐诗（散文、故事）磁带，让孩子在娱乐中学习语言，发展智力。父母还要与孩子一起阅读，以培养孩子的阅读能力，这既有助于丰富孩子的语言，也有利于密切亲子之间的关系。

　　4．不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子的智力发展。　　对新事物的好奇心和热情是促进孩子智力发展的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励的话，可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能自己看的书籍，不可对孩子事先允诺物质报酬的多少，而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐，是自己的事，无须外在的刺激。 总之，开发幼儿的智力有很多学问，父母可以在日常生活中创造性地通过各种方法去引导孩子，也可以通过看书、看杂志来获取开发孩子智力的方法。