老师用小蜜蜂讲课好吗（老师太难了用小蜜蜂）

教师被人们誉为“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”，是一个无私奉献的职业。同样，老师们平时不需要风吹日晒，也被认为工作很轻松。

实际上，教师是一个亚健康比例非常高的职业，老师们需要长时间的站立、伏案和大声的说话，腰部、颈部、腿部和嗓子很容易出现问题。数据表明，我国平均寿命仅59.3岁，比全国人均寿命低10多岁，约有70%教师处于亚健康状态，普遍患有咽喉炎、腿部静脉曲张、颈腰椎病和神经衰弱等职业病。但为了保持教学进度和学生的学习成绩，很多时候老师即使是身体不舒服，也会硬撑着坚持上课。

得益于社会的发展，现在老师们也可以通过PPT、影视资料等技术来部分替代以前纯人力的教学，既可以提高教学效率，也可以让更多的学生听得见、听得懂课堂讲的内容。但一些家长似乎并不这样认为。

小学老师带“小蜜蜂”上课，遭家长投诉

近日，一名小学老师小王，因为在上课时使用了“小蜜蜂”遭到了学生家长的投诉。

小王表示，投诉她的那个家长的学生其实并不属于自己带的班级，他们真正的任课老师因为休产假了，学校又暂时没有找到新的代课老师，于是就临时调派小王代班。

按照小王学校的工作安排，文化课每个科目的老师基本上都是带两个班。也就是说，现在小王自己带的班加上休产假老师带的班，一共需要带四个班。几天下来，小王的嗓子就支撑不住了，嗓子变得沙哑，隐隐有点刺痛，说话更是费劲。没办法，小王只好带“小蜜蜂”去上课。

其实小王平时基本上不会带“小蜜蜂”，因为它经常需要充电，挂在身上不舒服，而且也不是智能的，需要自己手动去调节音量，一个不小心麦克风和喇叭离得太近了，还会发出刺耳的声音。但为了孩子们都能够听清楚上课的内容，小王也只要将就了。

没想到突然有一天，小王竟然受到代课班级一位家长的投诉，理由是她上课时使用“小蜜蜂”，对他家孩子的耳朵造成了伤害，还影响到了他家孩子的学习。

小王很是纳闷，仔细回忆了用“小蜜蜂”上课这段时间的情况，没发生过机器出现问题的情况啊。回访家长才知道，原来这名同学在小测验中的成绩下滑了，家长问到底怎么回事，这名同学说班里换了新的代课老师，他上课时被“小蜜蜂”发出的刺耳声音吓到过，家长一气之下就将小王投诉了。

小王听到后也担心极了，赶紧送学生去医院检查，结果该同学什么问题都没有，听力也好好的。但家长依然抓住这件事情不放，认为是小王上课使用“小蜜蜂”才导致他家孩子成绩退步。

最后，小王承担了全部的检查费用，还赔了对方一些钱事情才平息下来。

但小王却感到非常委屈，因为那名成绩出现倒退的学生，平时学习就不是很积极，上课时他不影响其他同学就不错了，现在我使用“小蜜蜂”上课反而成了阻碍他学习路上的障碍了，那以后我在用投影仪是不是也成为被投诉的理由了，我们老师该怎么做家长才满意？

老师上课使用“小蜜蜂”，是为了照顾到每一个学生

很多家长认为，老师上课使用扩音器太过“矫情”了，以前的老师没有这些玩意儿，不也照样上课吗？这种想法看似很有道理，实则是在对老师进行“道德绑架”。以前的老师不使用“小蜜蜂”确实不假，但代价是早早就患上了咽喉炎的疾病，难道一旦选择做了老师就活该患有咽喉炎？现在社会都提倡“人性化”，老师也应该享有在课堂上合理地利用各种科技产品的权利。

以前上课，后面的学生经常反映听不清老师的讲话内容，现在老师借助“小蜜蜂”扩大声量，可以让后排的学生也能清清楚楚地听到老师讲课的内容。这样既可以减轻老师长时间大声说话对声带造成的伤害，又可以尽量顾及每一个学生，其实是两全其美的事情。正因为这样，现在基本上每一所学校都会给老师配备“小蜜蜂”。

专心才是学习好的关键，别让孩子习惯上为自己的懒惰找理由

这件事情中的那名学生，成绩倒退的真正原因其实是他本身的不上进，上课没有好好听课，但为了掩盖自己懒惰消极的学习态度，让“小蜜蜂”和老师成为替罪羊，家长如果不搞清楚问题的根本，替孩子强出头，孩子吃到甜头后，以后就会不断为自己的成绩下降和其他错误找理由。这样一时之间看似得到了好处，从长远来讲是害了孩子。

一个人学习好与不好，环境因素固然起作用，但真正其关键作用的还是自己，很多学霸即使周围人来人往、热热闹闹，但他们依然不会受到影响，该学什么就学什么，该怎么学就怎么学，那份对学习的专注才是他们取得好成绩的真正“王牌”。在同一个教室里，同样是老师使用“小蜜蜂”，为什么学习好的孩子可以不会受到影响，而那些学习成绩不太好的孩子就抱怨是“小蜜蜂”影响了他们听课的心情了呢？归根结底，还是他们的心没有真正地放在学习上。

当然，并不是说使用“小蜜蜂”上课绝对不会影响到学生，必须承认老师的不适当操作和机器本身存在问题，都会导致“小蜜蜂”声音过小或者过大，甚至出现刺耳声音的情况，但这些都是短暂性的，有学生反馈或者老师意识到这样的问题也会想办法加以避免。长期来讲，上课时“小蜜蜂”出现的这些情况并不会对学生产生很大影响。作为家长，从孩子口中得知上课过程中发生这种情况后，可以跟老师联系证实，或者善意地提醒老师以后注意，但将事情上升到影响孩子学习的高度，是本末倒置了，并不能解决孩子成绩倒退的事实。

笔者寄语：学生能否取得好成绩，关键在于自己付出的努力，只有具有良好学习态度和学习习惯的孩子才能够取得学习上的进步，希望家长们认识到教育的关键，让自家的孩子染上了为自己的懒惰和消极找借口的毛病。