我最喜欢的人物形象口语交际（如何概括人物形象）

阅读文学类作品，分析人物是解读作品的核心。尤其是中考现代文阅读中对人物形象的概括，所占分值也不少。那么该如何既准确又全面地概括人物形象呢？

人物形象既包括人外在的特征，还包括人内在的思想性格和品质等特征。文学作品着重要刻画人物形象。对人物的音容笑貌，言行举止进行描写，往往通过对人物的外貌，语言，动作，神态，心理等各方面的描写，塑造出栩栩如生的形象。

概括人物形象是平时阅读和中考考查中重要的的题型。考查中有不同的题型，有的题目是要求直接概括人物形象，而有些则要求结合全文的内容概括并分析人物形象。要想很好地完成这类题，需要掌握概括人物形象的方法与步骤。

第一步，认真审题，明确题目的具体要求。看题目是要求简要概括人物形象，还是要结合内容分析人物形象。如果是要求概括人物形象，那么就直接答出人物的特点。如果是要求结合内容分析，那么就应该结合着原文中的具体的内容，写出人物形象以及这一特征的具体的依据。

此外还应明确看看题目中是考到人物的性格特征还是人物形象，如果是人物的性格特征，直接把人物的性格特点写出来就行。如果是要回答人物形象，那就不但要指出人物性格，还应该指出人物的身份，地位或职业等。

可用这样的格式表达：……是一个……（性格特征）的人（或身份），从……中，可以看出。

第二步，掌握概括人物形象的方法。

1.梳理情节，概括形象。人物形象往往在情节的发展，矛盾冲突当中展现，通过分析情节的发展，矛盾的冲突，及人物的所作所为，判断他的价值取向，内心状态，从而把握性格特征。

如鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》中有一个情节是众人取笑孔乙己又偷了别人的东西，孔乙己却涨红了脸，额上的青筋条条绽出，为自己偷书挨打做辩解，说“窃书不能算偷……窃书！读书人的事，能算偷么？”本来“窃”和“偷”是同义词，只不过“窃”是文言文，“偷”是白话，但孔乙己为了面子，为了读书人的清高而进行狡辩，是一种自我掩饰，也是一种强词夺理，这充分表现出的孔乙己的自欺欺人和好面子。

2.抓住描写，整合人物形象。

鲁迅先生的《故乡》一文，闰土的形象就是通过对人物的各方面细致的描写，从而刻画人物形象。

外貌描写与神态描写等往往直接体现一个人外在的形象，如中年闰土的身材增加了一倍，先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

中年闰土与少年闰土简直判若两人，从闰土的外貌描写中，我们分明读出了人物饱受痛苦生活的煎熬，饱经忧患又极度贫困。

言为心声，一个人的语言，往往能折射出一个人的内心。对中年闰土的语言描写，他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷！……”闰土这一句“老爷”的称呼，使我倍感惊异，也是闰土内心的一份真实再现，他感觉20几年彼此都发生了巨大的变化，而现在各自的境遇又千差万别，因此他称老爷，说明他的内心已经完全被封建社会的那一套等级观念所禁锢，全然忘记了曾经的那份美好。

通过外在的动作，理解内在的精神，分析深层的情感。如“他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。”这里对闰土的动作和神态的描写又突出了闰土的迟钝与麻木。

3.关注细节，把握形象。通过对细致情节的着重的描绘，以小见大，更能突出人物的性格。如契诃夫的小说《变色龙》，文中通过奥楚米洛夫警官穿的军大衣，反复地脱，穿，通过细节的描写，反映警官恐惧不安的心理，从而借脱大衣或穿大衣掩饰自己内心的恐慌，传达出他善变，媚上欺下，见风使舵的特点。

4.寻找文中评价性的词语，文章中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句，从作者对人物的直接介绍或议论评价中，分析提取有关的人物形象。

如朱德的《回忆我的母亲》一文中，“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”，句中的“勤劳”就是对母亲一生的一个高度的评价，也是母亲的形象特征。

再如“母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”，句中的“勤劳俭朴”，“宽厚仁慈”也是对母亲优良品德的评价，在概括人物形象中就可以借用这些词语概括其中的一个方面。

5.关注侧面描写，从侧面描写中看主要人物思想性格。通过他人的言论行为，或环境描写分析，总结出思想感情和性格特点。细读文章，找出对主要人物的侧面描写，即通过其他人物及环境描写，把握其中包含着的作者的感情倾向，这对主要人物起到衬托的作用。

如《陈涉世家》写陈胜年轻时就有远大的志向，而其他和他一块儿被雇佣耕地的人，却认为陈胜是被雇佣耕地的，又怎么能富贵呢？借助其他人物的语言来侧面烘托陈胜少有大志，对主要人物起到一个重要的衬托作用。

第三步，整合概括，全面作答。通过运用以上人物形象概括的方法对人物分析后，本着全面客观的原则，全方位，多角度整理归纳。当然，一篇文章中的人物形象一般是多方面的，不可能只有一个，所以在概括的时候要做到全面，同时特别要根据题目设问以及分值分点作答。

文学是人学，深入品析人物，它是解读作品的关键，沉浸其中，能够真正感受作品的社会意义，有更多的阅读收获。