隐患大排查分类评比（活动进校园除隐患）

本报讯 (杨人业 卢同辉 记者李书贤) “感谢你这两个多月来对我小孩的心理疏导，让她放下心理包袱……”近日，上犹县第二中学一位初二学生的母亲向国家二级心理咨询师巫洪道谢，这也是上犹县今年实施“1 4”模式推进平安校园建设工作的一个缩影，我来为大家讲解一下关于隐患大排查分类评比?跟着小编一起来看一看吧!

隐患大排查分类评比

本报讯 (杨人业 卢同辉 记者李书贤) “感谢你这两个多月来对我小孩的心理疏导，让她放下心理包袱……”近日，上犹县第二中学一位初二学生的母亲向国家二级心理咨询师巫洪道谢，这也是上犹县今年实施“1 4”模式推进平安校园建设工作的一个缩影。

据悉，今年以来，该县围绕校园及校园周边环境综合整治这一重点，以“四进”活动为抓手，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”校园综合治理体系，协同推进全县平安校园建设工作。

聚焦校园安防重点

为筑牢筑实校园防护墙，上犹县今年制定了《关于实施“1 4”模式深入推进平安校园建设工作方案》，县教科体局也同步出台了一系列平安校园建设配套方案，对工作措施进一步细化。其中，针对校园及校园周边存在的交通违法、校园欺凌、非法校园借贷等隐患，由县委政法委牵头联合公安、教育、市监等职能单位和乡镇、社区，常态化开展校园及校园周边环境综合整治。

一方面，该县持续深入推进“新型警力护校园”行动，年初投入450余万元，实现全县172所中小学校和幼儿园安防“四个一”(一个安检门、一键报警器、一组存储柜、一间会客室)工程全覆盖；另一方面，县公安、市监、文化等部门紧盯未成年人犯罪、毒品预防、校园性侵等重点领域，加大对校园周边网吧、出租屋、游戏厅的整治力度，并加强重点人员教育管控，严防出现侵害师生人身和财产安全的行为。

今年5月，该县第六小学一家长因对“营养午餐”不了解产生不满，扬言要“大闹一场”。该县县委政法委立即安排学校所在镇政法委员牵头组成工作组，向家长详细解释“营养午餐”有关政策，化解其心中不平。

依靠“四大抓手”除隐患

为从根本上消除平安校园建设隐患，该县以法治知识进校园、心防服务进校园、安全教育进校园、红色文化进校园“四进”活动为抓手，筑牢平安校园建设基石。

该县发动中小学校法治副校长定期入校开展法治知识宣传专题讲座，切实提高学生的法治意识；针对部分学生网游成瘾、焦虑抑郁等问题，重点开展心防服务进校园活动，采取“课堂 讲座”“咨询 干预”等方式，多维度疏解学生心理情绪；同时通过在全县教育系统培养兼职教师、购买社会服务等方式，配齐心理健康教育教师。

通过“校内 校外”协同合作的方式，推进平安建设意识深入人心。今年暑假期间，上犹县各乡镇为预防青少年儿童溺水，纷纷推出了“乡间夜话”“城市夜话”等活动，利用休闲时间面向学生、家长宣传防溺水、防电诈、反非法校园贷等知识。数据显示，截至8月中旬，该县开展“乡间夜话” “城市夜话”780多场(次)，19600余名学生及家长参加了活动。