沂源县第二实验小学三位新老师 卓雅小学举行同频共振

读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 聂宝荣 蔡晓桐

10月10日至14日，深圳市南山区卓雅小学（以下简称“卓雅小学”）开展了“同频共振，共促成长——卓雅新教师亮相课”活动。

本次亮相课活动，先后有6位新岗教师登场亮相，科目涵盖语文、数学、英语、心理、美术、体育等。校长倪树才、副校长翁胜利、课程与教学处副主任张雅琼和各学科教师们参加了观课和议课活动。

首先登场亮相的是吴国山老师，他与四（5）班的同学们为大家带来的是数学课《卫星运行时间》。吴国山老师以中国第一颗人造卫星“东方红一号”视频作为导入，既引出了课堂内容，增强了同学们的爱国意识和国家民族荣誉感。本课主要内容包括估算和竖式计算，同学们回答问题十分积极，课堂的氛围活跃。吴国山老师因势利导，请同学们自己总结本课知识点，充分体现了学生的主体性。

向佳莉老师和五（3）班的同学们紧接着登场，呈现了一堂英语课《Grandparents》。本课通过讲述与祖辈共同生活的点滴，学习英语中常用的5个频率副词。同学们在课堂上展开了小组合作与竞争，学习兴趣浓厚，展现了团队意识与合作精神。而同学们与祖辈的小视频更是深化了人文情感教育，诠释了祖孙两代人之间的感情。

蔡晓桐老师带领一（2）班的小朋友们走出明亮的教室，来到宽阔的操场，一堂主题为《平衡与游戏》的体育课就此开始。蔡晓桐老师通过创设“金鸡独立”、“行走独木桥”等情境，使同学们逐渐掌握了平衡类技术动作，既锻炼了身体的协调性和平衡能力，也有助于同学们培养一个正确、健康的体态。同学们认真听从蔡晓桐老师的指令，井然有序地进行活动，在快乐中学练，操场上留下了同学们的汗水和欢声笑语。

宋仔宇老师和六（2）班的同学展示了心理课《你好，委屈》。同学们通过本课初步认识和理解了委屈这种情绪，并探索、掌握化解委屈的三个小秘籍——合理宣泄、主动解释和换位思考；又通过拓展应用巩固了所学知识。教室里氛围热烈，同学们踊跃参与，积极分享自己和身边人的经验。

聂宝荣老师和二（4）班的同学们带来语文小故事《曹冲称象》。同学们穿越时空回到古代，与年纪相仿的曹冲小朋友一起面对称象的难题。大家看到曹冲想办法用船和石头称出了大象的体重，赢得了曹操的赞许与肯定，也纷纷开动脑筋，提出了自己的办法和改进方法。

郝旺红老师和二（3）班的同学用美术课《节日的餐桌》为本次见面课活动画下一个“丰盛”的句号。郝旺红老师用美食视频激发了大家的学习兴趣，随后分别设计了“猜菜名”、“猜节日”、“画美食”、“评选美食家”等课堂小游戏，同学们学习和掌握了节日美食的特点和文化，以及绘画美食的装饰手法。以“中国年”为节日主题的创作环节，同学们在白色餐盘上绘出了一道道“色香味”俱全的美食，课堂氛围在最后的展评环节来到了高潮。

数学组评吴国山老师的课表示，本节课结构清晰，导入部分获得较高评价。复习环节与后续新知的联系比较强，学生比较好吸收。

倪树才评向佳莉老师的课表示，向老师的课真正意义上让学生“动”起来了，英语说得很美。通过教师引导，学生自信大胆展示。作为一门语言学科，要多鼓励学生进行语言输出，多说多演。他鼓励老师多多使用录播室，并提出对功能室使用的建议。

翁胜利评向佳莉老师的课表示，向老师上课风格极具亲和力，课堂氛围、教学流程、目标落实等方面做得很好。注重英语学习的语用功能、词句积累以及语篇阅读、梳理和语言输出。

校领导和各科组老师对其他新教师也提出了宝贵的意见和建议，既有真诚的赞善肯定，也有锐利的深入剖析；既不乏对教学方法的科学分析，也饱含对教学理念的情感升华。新教师的活力与老教师的经验相互碰撞，同频共振，促进了彼此的共同进步。

审读：谭录岗