适合原生家庭不好的人看的电影 安利一部影片超脱原生家庭和老师的一堂必修课
《超脱》于2011年上映。
《钢琴师》男主扮演者阿德里安 布劳迪主演。
纪录片似的表现手法，白描某些人真实的人生，捕捉真实的人性。
即使是在今天，导演在片中有关人性的拿捏也毫无违和感，人性的共情依然如故。
自带忧郁气质的男主一出场便以足够剂量的致郁剂令观影者沉浸其中。
那淡淡的莫名的忧伤像一种奇妙的香水，具有成瘾性。
影片深深的无力与无奈感，似乎旨在昭显世间终有阳光抵达不到的地方。
一部黑色批判现实主义影片。
男主是一个学识渊博且高度自律的孤独的灵魂。
受原生家庭影响，即使后天的努力让他有洞悉生命实质的实力，然而孩提时所受的伤害遗祸终身是不争的事实。
《超脱》是一群不同人的人格素描。男主冷眼旁观他所带课的学校从教职员工到学生的无一例外的颓废无力与叛逆无明，出离世事的理性与回归人性的救赎。
我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在又如此真实。男主借用阿尔伯.加缪的话道出了影片的中心思想。
经常看到一些文章讲孩子不是随随便便来投胎的。
每一个来投胎的孩子一定跟这个给予他们肉身的父母亲有着很深的渊源。宗教有说有的孩子是来报恩的，而有的此生的目的则是讨前债来的。
把一个孩子带到这个世界上来不是一件简单的事。但是，很多人在没有做好准备时孩子就来了，所以他们自己的人生都没有规划好时，更不可能给孩子规划一个美好的未来。
于是，注定会有一些孩子游走在家庭和社会的边缘，继承了父母的懵懂甚至愚昧。
在家里，他们是意外的产物或是知识及金钱极其贫瘠的父母的累赘，在社会上他们是处在鄙视链顶点的一群反社会人渣。
他们因常年缺乏温暖而习惯了世间的冷酷无情，他们夹缝中的生存环境导致了他们的混沌懵懂与冥顽不化，早早就尝尽了人间残酷的生存发则。
女孩子成为雏妓，男孩子则成为人渣和暴力罪犯。
片子里美国底层社区的学校，老师们因无力改变多年以来学校所在校区的学生们的污浊不堪、混沌愚昧、不求进取的恶劣风气，他们因无力招收更好的生源而无可奈何、束手无策。
在这里，学校开放日没有一个家长来参加活动，也就是说没有一个家长关心自己的孩子的学习情况，关心孩子的未来。
这个处在社会最底层的社区，家长们也都是在如此混乱中糊涂地长大的，他们的曾经注定成为了他们孩子的现在，他们习惯并接受这样一代一代的命运。
这个时候，通过自身努力实现升维的男主出现了。
自带主角光环浑身充满神秘的忧郁气质的代课老师英俊，帅气，有办法，有实力，善于发现并能够理顺处于反叛期的孩子们的坏情绪。第一堂课他就像一柱光在嘈杂混乱的课堂上明亮了起来。
因多年不被重视，没有尊严的孩子们一个个都臣服在他的坚定而智慧的目光下，乖乖地开始写作文。
他给的作文题目是“想象你死了以后亲人们会说什么”。
很好的一个开头，引导孩子们考虑自己以眼下的状态发展，未来死的时候自己在别人眼里会是什么样的评价。
这个题目击中了一群游荡在智慧之外的孩子们的心。
人，向外求永远是没有边界的苦海，而当你向内反观自性时，则是灵性回归面对自我的理性时刻。
这是一群从来没有得到过有效的良性引导的混沌少年，这是一群因为无明而被恨铁不成钢的老师辱骂不争气的孩子们。
片中心理老师因心理失控而歇斯底里发作，辱骂女学生的桥段是对教育无力的极大讽刺。
教师的绝望让他们从根本上就缺乏了对这些没有知识基础、原生家庭教育也很空虚的孩子们引导的耐心。
然而，男主感同身受的细致与耐心，让作为代课老师的他在孩子们的心灵里有了璀璨的辉光。
正是男主给了孩子们充分的鼓励和肯定，以往乱糟糟的课堂上有了安静的时间和一双双汲取知识智慧的饥渴的眼睛。
因肥胖倍受家庭与同学们歧视的女孩儿因为男主的鼓励对自身的才华有了微弱的希望。
事实上，男主也是一个在畸形的家庭长大的人。他无时无刻不在努力想与不堪回首的往事血腥地剥离、撕裂。脑海里颜色浊重的母亲含混不清的病态面容，和他住在养老院的垂垂老矣的外公对他的反复忏悔，暗示了他童年压抑、扭曲的成长环境。
所以，对原生家庭的痛苦记忆摆脱不了的他有着反社会的人格气质。一方面受过良好教育的他能够怜悯一个雏妓，领回家并照顾她。另一方面，当她对他有了依恋之情后，他又因自身心理的安全欠缺而本能地逃避。预订的“超脱”心理让他不允许任何人走进自己的心里，或者说是心理洁癖。
童年的不幸不时萦绕在已经成年的男主心里，母亲的自杀成为他挥之不去的噩梦。也是他选择逃避主流、不婚不恋，不与世界发生关系的原因。
面对学生，他是谆谆善诱的优秀代课老师。面对失智的外公，他是外公眼中自己的母亲，面对空荡的公交车上的雏妓，他是一个泪流满面孤独的旅人。
男主实力塑造了一个多重人格的沉重角色。
雏妓廉价的诱惑，极端自卑的肥胖女学生卑微的一个拥抱的恳求，都被他理性地拒绝。而美女同事的暧昧情愫和仰慕却悄悄地唤醒了他的人性的本能。
一直在和自我斗争的男主，深深地了解学生们的痛点。
他知道，以他短暂的代课时间的影响根本无法改变这些孩子们的生活和未来，安全感天然的欠缺让他“超脱”事外，远离一切想接近他的人，甚至对于爱情也是怯懦和逃避。
他把自己封印在一个超现实的自我空间。直到肥胖女孩儿绝望地崩溃在他和大家面前。
肥胖女学生的悲观自杀让他心灵深处的高我蓦然觉醒。
但是，男主依然无力于自己面对的现实。
没有外因与内因的共同发力，他个人所有的努力终于无济于事。
前不久，国内一个老师带着学生对两盆花做了一个为期一个月的科学实验。
他让孩子们对其中一盆花每天说鼓励和优美的语言。而对另一盆花则采取恶语相向，侮辱恐吓。
一个月后的结果令人震惊。被善待的那盆花茂盛盎然，而被虐待的那盆花则已经干枯萎缩。
语言被科学证明了拥有巨大的能量。
语言，对于我们以为没有灵性的植物尚且如此，那么相对于人类的影响则是不言而喻。
《超脱》令人对关于孩子的教育产生了深度思考。
作为老师和家长，应该用怎样的语言环境影响孩子和学生是整个社会的责任。
《超脱》男主代课的那个学校，从管理者到普通老师没有一个人对孩子们拥有信心和正能量，而学生们在家里被家长语言暴力后，在学校继续被蔑视被呵斥。他们长期浸染在巨大的负能量语言环境里，被一群不负责任、混日子的老师耽误前程，又怎么能够自救、救人？
世间没有不好的孩子，只有不会教育的家长，和失败的校园教育。
阶级的固化，其根本在于人之初父母是否注重给予了孩子应有的引导和教育。
片中男主多次鼓励孩子们要多读书，似乎是用自己的现身说法给孩子们一个答案，唯有读书才会让他们拥有更多的人生智慧和生命的选择机会。
父母的认知 ，决定了孩子未来的高度。
片中原生家庭教育的欠缺导致孩子们先天的不足，落地便输在了起跑线上。而后天所在的校区多年以来劣质的生源也让教育工作者们充满无力感。他们虽然努力地想给孩子们营造良好的氛围，然而，出了校门后原生家庭的拖累及那些社会脱轨人群的影响马上又把他们打回原形。
校长一次次被上级领导指责，实际上就是教育的无力感在底层社会的现实表现。而这正是阶级固化的显性因素。
家长们的服输导致了他们的孩子们的认命。
《超脱》展示的是男主的一种人生态度，于外，他希望自己置身度外，随时抽身，是他秉持内心的清醒的理性选择。于内，他选择孑然一身，心无挂碍，也是对原生家庭的否定和不再继续延续悲剧的决定。
他通过自己的努力获得了人生精神的自由，所以，当他以悲悯的眼光引导那些从未被认真教育过的学渣孩子们时，在某种程度上更类似于面对自己灵魂的自言自语。
他的思想已经远远超出了孩子们的认知与接受能力。
精神的洁癖注定不能救赎良知犹存的灵魂。
所以，《超脱》的结局是男主在一片废墟的教室里的自言自语，暗喻了他所做的一切终于抵不过原生家庭和社会阶层的固化。
现实的真实令人凛然，阳光到不了的地方散发着令人窒息的霉气。
不得不说，执导过《美国X档案》的导演托尼 凯耶对演员的挑选有着近乎苛刻的严格，一个好演员就是故事，故事就是靠那个好演员承载。他成功地用布劳迪实现了自己悲天悯人的凌厉与情怀。
推荐指数，四星。
每一个家长，每一个老师都应该知道的必修课。
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