三年级语文上册读不完的大书练习（三年级语文上册读不完的大书内容梳理）

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1.认识“麻、爽”等9个生字，会写“读、柔”等10个字。

2.找出表达生动的语句并加以体会。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的乐趣。

4.了解课文从哪些方面写出了大自然的乐趣。

读（读书、阅读）麻（麻将、麻雀）蚂（蚂蚁、蚂蟥）蚁（白蚁、蚁后）栽（栽树、栽种）梨（梨花、梨树）寸（一寸、尺寸）柔（温柔、轻柔）册（一册、画册）。

麻（麻利）旋（旋转）佩（玉佩）姿（姿势）态（态度）笋（竹笋）寸（几寸）副（副食）爽（凉爽）。

读书、麻雀、蚂蚁、栽树、梨树、几寸、温柔、画册、叽叽喳喳、井然有序、超凡脱俗、秋高气爽。

遐想：悠远地思索或想象。

井然有序：形容整齐而有秩序的样子。

敬佩：敬重佩服。

千姿百态：形容姿态多种多样、各不相同。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，形容新生事物大量出现。

超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。

奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。

本文通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童一本“读不完的大书”，表达了作者对大自然的喜爱之情。

第一段（第1自然段）：到大自然中找好玩的东西。

第二段（2—3自然段）：野外的大自然。

第三段（4—5自然段）：自家庭院中的大自然。

第四段（第6自然段）：大自然中奥秘、乐趣无穷尽。

第一自然段：

“世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。”这句话总结出世界万物的特点是“好玩、让人沉思和遐想”，说明大自然为孩子们提供了游乐和思考的材料。

第二自然段：

“盘旋”“滑翔”“猛扑”，这些是老鹰的一系列活动，写出了老鹰的雄健勇猛。运用拟人的修辞手法，将蚂蚁搬家时两支队伍相遇的情形，说成是“两军对垒”，写出了蚂蚁的勇敢忠贞。

第三自然段：

第一句话是本段的关键句，整段话围绕这句话展开。本段从颜色方面说明花儿五颜六色，从形状方面说明花儿品种各异，表现出花儿的“趣味”。

从形状方面描绘草的叶子的不同之处，说明“我”在欣赏、探究大自然中获得了乐趣。

第四自然段：

果子的味道鲜美，写出了“我”对大自然的喜爱与赞美之情。

第五自然段：

竹子的特点是“长得快”，“一天长几寸”，没几天就和“我”一样高了，具体写出了快的程度。运用拟声词“沙沙”和拟人的修辞手法，突出了风吹竹叶声的动听。

风中的棕榈树“超凡脱俗”，再加上“温柔”的竹叶声，奏响了大自然的美妙乐章。

第六自然段：

“看不完的画册”，极写大自然美不胜收，处处如诗如画；“读不完的大书”，极写大自然蕴含丰富的知识，处处有学问。

大自然是“大画册”“大书”，它能带给人们知识和乐趣。

大自然的确是一本读不完的大书。翻开这本大书，我们不仅学到了有用的知识，而且还获得了亲近大自然、探索大自然的乐趣。

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