小学生读书阅读实践活动方案（小学阅读悦享读书活动方案）

一、指导思想

书籍开启智慧，阅读点亮人生。读书是与智者的对话。为缓解同学们因疫情长期居家在线学习的紧张与焦虑，深入营造书香校园、书香家庭、书香童年氛围，结合“书香岭南幸福广东”全民阅读活动和小学语文课程“快乐读书吧”，特制定此方案。

二、组织机构

成立“阅读悦享”读书活动领导小组。

略

三、活动时间

2020年3月-7月

四、阅读书目

阅读书目由语文教师推荐，领导小组审核。推荐书目是结合学校阅读考级方案、语文“快乐读书吧”，以童话故事、绘本、儿童文学、少儿科普等有益于青少年健康成长的优秀少儿读物为主，图书内容丰富，健康向上，文学审美价值高，可读性强，适合学生进行分级阅读。

五、活动内容

（一）深入开展阅读考级。由学校发出“阅读悦享”读书活动倡议书。由教务处组织实施《xx小学阅读考级方案》。根据学生的年龄特点和认知水平，把考核内容分为六个级别，一级为基本级，六级为最高级。各级别均以推荐阅读的优秀书目、阅读量、读书笔记为主要考级依据。学生经考核合格后颁发等级证书，学生毕业时应达到阅读六级水平。

具体方案另附。

（二）开展月月“五个一”活动。

1、每月读一本好书。班主任要指导学生制定阅读计划，从“阅读悦享”推荐书目中选择书籍阅读，每周跟进学生的阅读情况，做好记录。

2、每月撰写一篇读后感。每班每月推荐不少于5篇优秀读后感上交年级组评比，以年级为单位，评选出一、二、三等奖若干名并予以表彰奖励。学校公众号择优发布。

3、每月开展一次书签制作、好词好句摘录、思维导图设计展示（此项三年级以上参与）。以年级为单位，评选出一、二、三等奖若干名并予以表彰奖励。学校公众号择优发布。

4、每月一书一分享，开展读书分享会。各班要注重学生口头表达能力的培养，把人人敢开口说当做读书分享会的目标。

分享模式：学生返校前可通过视频会议、录音、录制小视频等形式分享。学生返校后可以开展班级读书分享会的形式进行。班级要对参与分享交流的学生进行表扬鼓励。

5、每月一次“阅读悦享读书之星”及“读书活动先进班级”评比。对以上1、2、3、4中表现突出的学生颁发“阅读之星”荣誉证书。德育处结合各班上交的作品质量、班级读书活动开展情况等综合评比出先进班级，并纳入班级考核。

（三）召开“阅读悦享”读书主题班会课。通过班会课让学生明白读书的重要意义，引导学生选择适合的书籍，指导学生读书的方法。

（四）开展板报评比。学生返校后，各班办一期以阅读为主题的黑板报，营造浓厚的读书氛围。

（五）“阅读悦享”读书活动各项评比细则、专项考核方案另行公布。

六、其它

（一）各班要充分调动学生的积极性、主动性，争取学生人人参与“阅读悦享”读书活动。5月6日前，争取绝大多数的学生完成3月份与4月份推荐书目的阅读及读后感的撰写。以后每月均在次月6日前完成。

（二）德育处安排学校公众号做好读书活动宣传。各班也应高度重视此项活动，把“阅读悦享”读书活动当做常规工作来抓好落实。做好读书活动宣传和学生思想引导，力求一段时间后取得实际效果。

（三）未尽事宜，另行通知。

xx小学

2020年3月19日