五年级下册第1单元重要知识点（学习资料人教版五年级下册一单元知识点）

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人教版

五年级下册

第一单元

人教版小学语文五年级下册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于五年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。

一、词语搭配

天赋 进化 眉目 困窘 低吟 新疆

狰狞 天涯 戎装 效果 拨转 冰冷

僵硬 挣扎 山崖 戒备 郊外 拔牙

媒体 妖娆 遐想 马蹄 清晰 计谋

浇水 闲暇 啼叫 淅沥

情不自禁 一本正经 随心所欲 绞尽脑汁

二、重点字音、字形

jué jiáo xìnɡ xīnɡ bànɡ bènɡ

咀嚼 嚼烂 高兴 兴奋 蚌壳 蚌埠

jì xì bāo bō huǎnɡ huànɡ

系鞋带 关系 剥莲蓬 剥削 明晃晃 晃动

yuè lè zuān zuàn wú wǎnɡ

清平乐 快乐 钻研 钻石 亡赖 死亡

pū pù chénɡ dènɡ

铺路 当铺 澄清 澄沙

蓑(蓑衣) 衰(衰老)

遮(遮挡) 蔗(甘蔗)

醉(醉汉) 醒(觉醒)

媚(妩媚) 眉(眉毛)

锄(锄头) 助(帮助)

毡(毡帽) 沾(沾染)

卸(装卸) 御(抵御)

嚼(咀嚼) 爵(爵位)

妨(妨碍) 访(访问)

漠(沙漠) 寞(寂寞)

袄(夹袄) 妖(妖娆)

袍(长袍) 泡(灯泡)

祸(祸害) 锅(铁锅)

淘(淘气) 陶(陶器)

绞(绞杀) 狡(狡猾)

愧(愧疚) 槐(槐树)

瓢(瓢虫) 飘(飘动)

篷(帐篷) 蓬(莲蓬)

三、近义词和反义词

近义词：

侵犯──侵害 情趣──情调

盼望──渴望 沉思──深思

巍峨──高大 狰狞──凶恶

惊叹──惊讶 表白──表明

沉思──凝思 控制──掌握

融化──溶化 热闹──喧闹

软弱──柔弱、脆弱

关键──关节 高昂──昂扬

提供──供应 迅速──敏捷

飞驰──飞奔 天涯──天际

舒服──舒坦 洒脱──潇洒

实验──试验 威胁──要挟

高傲──骄傲 确实──确凿

矗立──耸立 欢腾──欢跃

精彩──出色 庆祝──祝贺

勾勒──勾画 乐趣──情趣

疾驰──飞驰 繁华──繁荣

凝望──凝视 清晰──清楚

分辨──争辩 清脆──悦耳

想念──惦念 寂寞──孤寂

存心──故意 喧闹──喧哗

闪烁──闪耀 驱逐──驱除

商量──商讨 汲取──吸取

天赋──天性 轻盈──轻巧

惩罚──处罚 迷恋──痴迷

重临──重来 响亮──洪亮

绞尽脑汁──费尽心机 随心所欲──为所欲为

一动不动──纹丝不动 精神饱满──精神焕发

反义词：

侵犯──保卫 幼稚──老练

舒服──难受 洒脱──拘束

冷清──热闹 大方──拘束

复杂──简单 坚硬──柔软

凝固──融化 狰狞──慈祥

羞涩──大方 淡雅──粗俗

鲜艳──素净 漫长──短暂

丰富──贫乏 清晰──模糊

软弱──坚强 表白──沉默

恶劣──优良 响亮──低沉

通明──漆黑 高傲──谦虚

热闹──冷清 动摇──坚定

严肃──随便 稀薄──稠密

清脆──沙哑 明亮──黑暗

整齐──杂乱 轻松──沉重

漂亮──丑陋 承认──否认

独立──依赖 澄澈──浑浊

淘气──老实 轻盈──笨拙

随心所欲──任人摆布 一本正经──油嘴滑舌

情不自禁──无动于衷

四、重点词语

1.境界：事物所到达的程度和表现的情况。

2.洒脱： 本指言谈举止等自然， 不拘束。

3.拘束： 过分约束自己， 态度显得不自然。

4.遐想：漫无边际地想象。

5.迂回：回旋，盘绕。

6.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

7.浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。

8.五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。

9.崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

10.美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽

11.银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。

12.七零八落：形容零散稀疏的样子。

13.不翼而飞：形容东西突然丢失。

14.劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。

15.杯水车薪：这个词语原来是指：一杯水去就一车着了火的柴草。比喻无济于事，解决不了问题。文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸。

16.废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。

17.浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。

五、课文内容归纳

1.《草原》本课的作者是（老舍），原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。全文按（事情发展）的顺序，描绘了三幅动人的画面：（草原风光图. 喜迎远客图. 主客联欢图）。读了让人深切地感受到内蒙古草原的（风光美、人情美和民俗美）。

2. 中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，（赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结）。

1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句诗的意思是：（蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别）!

2）（大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情）。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

2.《丝绸之路》这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。

丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。从我国的汉唐古都长安（今陕西西安）往西一直延伸到罗马。⋯⋯丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如：（出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘）。

3.《白杨》文中作者运用了（托物言志、借物喻人）的写作手法。

中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

含义深刻的句子理解

①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

理解：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是： （直；适应力强；坚强不动摇）。表现了白杨树两种精神：（一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著）。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

理解：借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。

③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

理解：“（高大的白杨树” 暗喻老一辈的新疆建设者； “几棵小树” 暗喻边疆建设者的后代）。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

4.《将铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉献的精神。

开凿风火山隧道主要遇到三点困难：（一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧）。

理解句子

①把铁路修到拉萨去!

理解：句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。

②难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事!

理解：“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。

END

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