武汉为明学校东西湖校区四大天王（东西湖教育一张新名片）

2009年，武汉市东西湖区人民政府为深化东西湖区教育体制改革，优化经济发展环境，满足人民对优质教育的需求，引进“北大附中”名校优质教育资源，建成北大附中武汉为明实验学校，即武汉为明学校前身。

历经13年的拼搏与发展，武汉为明学校现有小学、初中、高中三个学段，110多个教学班，学生4000余人，教职工400余人。

学校先后被评为“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“全国教育科研先进单位”“全国名校联盟示范学校”“湖北省综合实力100强学校”“湖北省优秀民办学校”“湖北省优秀传统文化学校”“武汉市首届人民满意学校”。

武汉为明人发扬“敢为人先，追求卓越”的武汉城市精神，栉风沐雨，攻坚克难，凭借对教育的热忱、执着和追求，科学发展，锐意创新，将学校打造成东西湖教育的一张闪亮的新名片。

党建引领，推动学校教学上新台阶

学校举行“庆七一·身边的好党员”表彰活动。

26岁的朱飞是武汉为明学校小学部的一名年轻教师。

“从递交入党申请书至今已接近四年了，是学校培养了我。在此期间，我积极参加学校党支部组织举办的各种活动，通过主题党日、预备党员培训和读书分享会，我在思想和行动上进一步向党组织靠拢，并在日常工作和教学中付诸实践。”朱飞深有感触地说。

据介绍，武汉为明学校在筹办之初，便向上级党委申请成立学校党支部，做到建校、建党组织同步。目前，学校党员49人，平均年龄38岁。学校各级学科带头人均是共产党员。

武汉为明学校党支部书记、校长王长明是湖北省特级教师，中学正高级教师，享受国务院政府特殊津贴专家，国家“万人计划”全国教学名师候选人，湖北省第十三届人大代表，湖北名师，湖北名师工作室（高中）主持人，入选“楚天中小学校长（教师）卓越工程”，享受湖北省政府特殊津贴专家，陕西师范大学、湖北师范大学特聘教授，硕士研究生导师，陕西省西安市高层次人才。这位专家型的书记、校长将党建和学校的发展有机结合起来，两相促进，相得益彰。“严格落实‘两学一做’学习教育制度化、常态化，不断提升学校党组织的组织力，发挥党员先锋模范作用，才能凝聚党员教师队伍的精气神，才能更好地发挥教师主观能动性，为教学带来活力和动力。”王长明校长说，学校在党建引领下，打造了一支党员队伍“主力军”，党支部开展党员示范岗活动，通过党员示范“大练兵”，组织党员教师上公开课、党员职工岗位练兵活动，带动全体教职工立足岗位比奉献，推动学校教学质量迈上新台阶。坚持以党建引领学校发展，大力实施“红色引擎工程”，强化“红色引领”，建设“红色阵地”，繁荣“红色文化”。学校现已形成了独具特色的“为明教育”党建品牌。学校先后被评为“湖北省民办中小学党建工作先进单位”“武汉市先进基层党组织”“武汉市教育系统先进基层党组织”“武汉市创先争优示范学校”“武汉市五星级基层党组织”等称号。

培根铸魂，注重加强师生德育修养

学校管弦乐团进行汇报演出。

宋泳柯老师是武汉为明学校小学部数学老师兼数学教研组长。曾荣获全国“优秀班主任”、东西湖区“师德标兵”的她所带班级被评为全国班级文化建设先进班集体、武汉市先进班集体。

宋泳柯老师有个绝活，她能记住班上每个家长的生日。当孩子父母过生日的时候，她会教孩子们学会感恩父母，送上孩子稚嫩的生日祝福。这正是学校不断创新德育运行机制，着力培养学生“四德”（即对父母的孝敬之心，对师长的尊敬之心，对亲友的关爱之心，对社会的奉献之心）的一个生动镜头。

“注重加强师生德育修养，学校致力打造学生、教师、学校共同发展的学园、乐园、家园，三方与家长一起形成教育命运共同体。”王长明校长如是说。

据介绍，学校党支部以活动为载体，充分挖掘优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，积极开展德育教育。学校鼓励党员教师发挥各自的专业优势，通过编撰红色党建系列校本教材，让全体师生了解近代革命历史，传承革命文化。目前，学校已开发《学唱红色歌曲》《聆听红色故事》《参观红色圣地》三本校本教材，并在主题党日、道德讲堂、校园文化节等活动中进行大力推广和宣传。

“同学们，腹有诗书气自华。希望你们朝读经典，暮浴书香，阅读红色书籍，学习红色文化，传承红色精神，汲取成长力量，成为优秀的社会主义建设者和接班人……”在武汉为明学校小学部第十三届绿色读书节上，徐宇珊副校长的发言催人奋进。作为武汉小学界的名校长、原武汉市育才第二小学校长的他，于2021年5月加入武汉为明学校。

据介绍，学校根据学生年龄、身心发展和认知规律，精心设计，开展开学典礼、升旗仪式、主题班会、入学教育、新生军训、激情跑操、激情早读、寝室文化节、班主任节、家长开放日、感恩教育、高三成人礼、高考百日誓师大会、“淬炼”军事训练营、魅力学生评选等既丰富多彩又独具特色的德育活动，让学生在一系列德育实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。

付国屏是本学期新加入武汉为明团队的我市又一位名校长。作为学校负责初中部的副校长，他将多年的管理经验与为明的办学实践充分结合，“激情诵读”“激情跑操”“激情课堂”“激情德育”在他的引导和参与下如火如荼地开展起来，为学校注入新的活力。

五育并举，助力学生综合素养提升

学校小学部学生上高尔夫球训练课。

“在小学部的六年来，我从一个懵懂孩童到现在的品学兼优，离不开老师循循善诱、谆谆教导。特别是我的音乐老师吴丽晖老师，她是一位非常优秀的小学音乐高级教师，在她的指导下，从小爱唱歌的我在为明小百花合唱队里学到了许多声乐知识，积累了许多歌唱的技巧。我有幸随合唱队参加了湖北省大家唱大家跳比赛、武汉市第十三届艺术节。个人在市、区音乐艺术小人才声乐、朗诵类比赛中屡获一、二等奖。每当比赛后为学校领回奖状的那一刻，我的骄傲不亚于奥运冠军为国争光。一次次登台，一次次克服紧张，我的心理素质越来越强大。感谢老师的悉心教导，我必将在今后的道路上收获更多的成功！”回首六年的小学生涯，雷淳盛同学有的是满满的成长幸福和骄傲。这也是无数为明学子全面发展的一个代表。

为明学校坚持以特色课程和丰富活动全面育人，培养德智体美劳全面发展的合格建设者和接班人。每周二、周四晚上，孩子们会打散原来的班级，凭自己的兴趣走班上课，有足球、武术、美术、钢琴、舞蹈、羽毛球、乒乓球等课程。上这些体艺特长课，学生不用掏一分钱。学校还开发了《我爱汉字美》《中草药》《民乐》等课程，旨在弘扬中华优秀传统文化，塑造学生的“中国灵魂”，而《英语戏剧》《管弦乐》等课程，重在培养学生的国际素养，增强国际理解和交往能力。学校在开设国家课程和地方课程的基础上，积极开发了多元丰富的校本课程。认真落实国家基础课程，从根本上开齐、开足、开好国家基础课程。在课程改革深入推进的过程中，通过课程理念的创新、课程资源的整合、课程任务的执行，以校本课程建设引领学校内涵发展。

经过十余年的积淀与发展，武汉为明学校的办学规模不断扩大，教育品质与社会口碑双双攀升。

启智润心，为每个学生“一生负责”

学校高中国际部举行学生十八岁成人礼。

武汉为明学校校园里有一位“大明星”，那就是“高尔夫之星”、国家级运动健将、高尔夫职业道路上的执着追梦人——张雅惠。她从小学开始就进入武汉为明学校就读，一边学习文化课程，一边参加高尔夫训练和比赛，迄今在国内多项高尔夫赛事中斩获近百项殊荣，如：2020中国业余公开赛系列赛·总决赛比杆赛第二名、FALA GOLF第二届青少年球员精英赛比杆赛第一名、2021中国业余高尔夫球冠军赛比杆赛第一名。

师生们期待着她有朝一日能成为武汉走向全世界的一张新城市名片。

“坚守‘回归教育本真，对孩子一生负责’的办学理念，以丰富的课程体系、精彩的艺术活动、个性化的培养方案，极大地促进了武汉为明学子个性特长和综合素质的全面发展，培育和提升了学生的核心素养和竞争力。”王长明校长说。

国庆期间突如其来的疫情让教学又一次进入网课模式。

分管高中的副校长周蔚蓂几乎每节课都要走进直播课堂，特别是高三年级，观察老师和学生的上课状态，及时和老师们沟通课堂上的问题，提出改进的方法和措施……

实施精细化管理模式，细化教学过程，落实教学效果，武汉为明学校教学质量不断提升。

12年教育的出口在高中。近几年来，武汉为明学校除常规的文化课学生“低进高出，高进优出”之外，国际部学生和体艺生成为“多元出口”新生力量。一批为明学子从此走进国内或国际名校。白俊宇和白东宇是一对来自韩国的孪生兄弟，父母在武汉工作。初到学校国际部，他俩汉语基础不好，英语成绩一般，学习特别吃力，以至于有点想退缩了。在老师的鼓励帮助下，他俩三年实现了完美蜕变：夺取了澳大利亚高考中国区第一名和第三名的好成绩。他们同时收到了阿德莱德大学、墨尔本大学、新南威尔士大学、悉尼大学、英国曼彻斯特大学、香港科技大学等十几份录取通知书。最后，他们同时选择了世界知名大学悉尼大学。

走进高中部大楼，影壁后面悬挂着2021届优秀毕业生许宇通同学创作的一首长诗《我是一粒种子》。从小学到高中，许宇通一直在这里就读，最终以优异成绩考入武汉理工大学。对母校，许宇通饱含感恩之情。

他深情地说：“事实证明我们当初选择为明没有错……千山万水，我们都是一片永远打着为明烙印的小小叶子，梦里永远记得那一树为明的浓荫。”

（文/图 廖杰 陈国强 杨璇）

【编辑：汪宇瑾】

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