历史典故化解孩子和老师的矛盾（你孩子老师教错了书湖阴先生壁）

任课老师们在教王安石的《书湖阴先生璧》的时候，说诗的前两句，写湖阴先生家的环境，洁净清幽，暗示湖阴先生生活情趣的高雅。诗的后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，表现湖阴先生的高洁。这样的解读大错而特错。

北宋熙宁九年（即公元1076年）十月，王安石二次罢相，出任江南签判，次年被迫隐退江宁，开始了他著书立说，访禅问道的闲居生活。期间，王安石结识了隐居高士湖阴先生。湖阴先生的家，绿水环绕，青山照璧，湖阴先生自耕自种，自给自足，以致自己搭建茅草房子。某日，王安石应邀到湖阴先生家里造访，为答谢湖阴先生，作题壁诗相赠：

茅檐常扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

诗的起句茅檐常扫净无苔，是写茅屋前后经常撒扫没有苔藓。

诗的承句花木成畦手自栽。是写主人亲手栽种的花木整齐有序。

诗的转句一水护田将绿绕，是写茅屋前面有一条溪水像护卫一样围绕着绿色庄稼

诗的合句即诗的结句两山排闼送青来，是写茅屋后面的大山像敞开的大门送青给前来造访的客人。

整首诗所描写的是隐居高士湖阴先生的隐居生活，实际表达的是诗人对湖阴先生隐居生活的赞美和向往，反映的是被罢国相的无奈和躺平。

由此我们知道，任课老师们所讲的前两句诗写湖阴先生家的环境，洁净清幽，暗示湖阴先生生活情趣的高雅，实属无稽之谈；说后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，表现湖阴先生的高洁，更是驴唇不对马嘴。殊不知湖阴先生家是没有院门的，因此也就无所谓院内院外。

另外，王安石所赠的这首题壁诗还有其二，也能佐证诗人表面上是写湖阴先生的隐居生活，实际上是写被罢国相的诗人自己，与湖阴先生的高雅和高洁没有半毛钱关系。

桑条索漠楝花繁，

风敛余香暗度垣。

黄鸟数声残午梦，

尚疑身属半山园。

其二这首诗写的是，诗人在湖阴先生家午休，午梦被黄鹂的叫声所打断，午觉醒来，看到窗外的桑条楝树，闻到了度垣的花香，诗人怀疑自己是在自家的半山园中。我们都知道，王安石给自己座落在钟山的住所取名就叫“半山园”。

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