1至6年级语数英重点难点总结（小学生语数英这样学才进步）

教育家叶圣陶说过：教育就是培养习惯。

小学是孩子接受基础教育的开始，在小学的六年里，每个阶段孩子的学习任务不同，家长的任务也不同，家长应该有的放矢地引导孩子，这样孩子学习才能事半功倍。

一二年级，是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。

三四年级，是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。

五六年级，是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，很多解题方法，孩子已经弄透，而我们思维还在旋转，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。

小学1-6年级学生学习关键点

一年级：注重培养小习惯

一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不一样的要求，给大家五点建议让孩子度过这个关键期：

一、允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。

二、多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。

三、形成良好的学习习惯和方法。要实现这一点，首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。

四、引导孩子学会自立，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。

二年级：阅读与积累

二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。

另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到非常好的的效果。

三年级：成绩分化

三年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。

如何能让孩子从开始就摆脱死记硬背，学会使用更高效、更有趣的背词方法呢？其实，自然拼音就是其中一种很好的方法，它是中外语音专家公认的儿童进行英文阅读入门的最佳工具。

语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于习作练习。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。

四年级：广泛的课外阅读

四年级是一个由中年段到高年段的承接期。语文学习中，可能会出现两大问题：

一、阅读理解和语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。

因此家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用。

二、作文缺少生活素材，很难使文章生动具体。

四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想等。这当中写实占大多数，写实是为了让孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，所以平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。

五年级：主动学习

五年级的学生需要由以前的被动接受转化为主动吸收，而学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语文方面，孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。

这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

五年级知识小升初考点占了37%的比重，所以必须要做好充分准备，提前应对小升初。五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。

六年级：主动学习能力增强

刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。新东方倪悦敏老师认为，在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。

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而每个学科的学习方法，技巧，侧重点不同，建议家长收藏起来。

❀语文自身研究专家，前人大附中名师申怡总结语文要这样学才会进步：

想要学好语文，重在平时积累，并非死记硬背，并且针对不同年级的学生有不同的学习方法，用对方法，语文考高分不是不可能！

小学低年级学生主要进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练，需要学生掌握简单的学习方法，重中之重是识字。

小学三、四年级在学习上已经比较独立，一般来说，在这个阶段的学生已经掌握1500个汉字，可以逐渐从对段意上的理解过渡到对篇的训练。

小学五、六年级着重是进行篇的训练，要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，着重进行训练。

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❀全国知名小学数学特级教师吴正宪总结数学要这样学才会进步：

·学会主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

·在老师的引导下掌握思考问题的方法

一些学生对公式、性质、法则等背得挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2_厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。

·及时总结解题规律

解答数学问题总得讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题。

·拓宽解题思路在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。这样启发学生多思考，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，培养学生思维的灵活性。

·善于质疑问难学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑问开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。学习中要善于发现问题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解，激发创造欲望，始终保持高昂的学习情绪。

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❀全国小学英语名师葛靓清总结英语要这样学才会进步：

三年级以下的孩子应该要多看多听多说;四年级必须要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。四年级到六年级时一定要学好音标，如果能见到单词有拼读的能力，学起来就会事半功倍。

对英语特别不感兴趣的孩子来说，更要教给他们语音这块入门砖，不然他们会学得更加辛苦。

课文的重点句应该抄写或仿写。

小学生是英语的一支主力军，那么如何才能学好英语呢？请大家注意以下几点：

1.背诵单词的能力。

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢？我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听说读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2.学会音标，为背单词扫清障碍。

要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：

（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；

（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。）

3.正确背诵单词的方法。

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。推荐以下几种学习方法：

（1）首先学会单词发音（跟老师学习英语国际音标）；

（2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）；

（3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆；

（4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；

（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

4.通过大量读、背英语文章帮助巩固已经学会的单词。

英语单词背会后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5.运用现代化工具，帮助孩子背单词。

英语学习环境很重要，我们学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，例如利用多媒体技术，极大丰富孩子的学习内容，同时还能提高学习兴趣！

总之，英语学习，单词先行；单词学习，音标先行。并通过大量阅读、背诵课内外文章，巩固已经背会的单词，充分利用电脑、电视等多媒体设备，给孩子模拟一个外语学习环境，让孩子在快乐中高效学习英语！

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很多家长，不论是自己还是孩子，总是喜欢不懂就网上查，其实网上更多的是讯息而不是知识。在资讯爆炸的时代，网上查的东西不一定正确。所以孩子的学习最好还是有一套严格审查过的工具书，这样既能帮孩子筛选掉不对的知识，过时的知识，也能让孩子静下心来学习，自己找答案，远离手机和网络。

马上要开学了，提前给孩子准备一套语、数、外都适用的词典工具吧，我家孩子今年上二年级，一年级的时候为了给她找一套合适的词典，真的花了不少冤枉钱，后来一年级快期末时，一位做老师的朋友送了我一套《小学生全功能词典》，特别好用。

这套《小学生全功能词典》这套词典一共8册，是彩绘版，包含了语、数、外三门学科的所有知识点，孩子可以从1年级一直用到6年级，不懂就查，查了就会。

❀比如语文，针对不同的内容分为五本，分别是：《小学生组词造句搭配词典》、《小学生多功能成语词典》、《小学生同义近义词反义词辨析词典》、《小学生好词好句好段宝典》、《小学生全功能字典》。

❀数学，这套词典里的《小学生多功能数学词典》，包含了小学数学所有的公式和概念，就连每个年级常出错的知识点，都有详细的备注。孩子哪个知识点不懂，只需要针对目录找到对应的知识点，查看解题思路，一下子就会了。

英语：这套词典里的《小学生英汉词典》、《小学生多功能英语词典》几乎涵盖了所有小学和初中所要学到的单词、语法和知识点，孩子有不懂的直接去查就行。

如果你家有即将上小学或者已经上小学的孩子，不妨给他安排一套《小学生全功能词典》，既能让孩子远离手机，又能让孩子学会自主学习、提高学习效率，从而有效提高学习成绩。

书是礼盒包装，十分精美，家有小学生的，买来自己用或者送礼均可以。

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