上海教师教育八大规律（走进上海师大感悟教师）

“世承班“是一个光荣的称号

著名的心理学家、教育家

廖世承先生

抗战期间创办国立师范学院

是上海师范学院（上海师大前身）首任院长

他是上海嘉定人

传承师道精神

上海师范大学附属嘉定高级中学

首届“世承班”教师教育研学夏令营

在上海师大圆满结束

上海师大为上海基础教育作出了重要贡献，被誉为上海基础教育教师的摇篮。近年来，学校根据国家教师教育标准和上海社会主义现代化国际大都市建设对基础教育师资的新要求，采取了一系列创新改革举措，在积极探索高起点选拔、高标准培养、高比例海外访学为特色的教师教育改革过程中，建立起卓越教师培养的新模式，形成了鲜明的教师教育特色。

本次夏令营活动从8月27日开始为期4天。上海师范大学附属嘉定高级中学（以下简称“上师嘉高”），是上海师大近60所附属学校中首家举办教师教育研学夏令营活动的，为上师嘉高创建教师教育特色高中提供了有力支持。

上师嘉高积极探索优秀教育人才的早期培养模式，更早、更好地发现教育方面的优秀人才，并设置重点专班进行专门培养，让学生在“教育人才培养”中养成一个优秀教师所具备的过硬品质、良好习惯、优异的心理素质、过人的学习能力，以及突出的人格魅力等，对打造未来高水平卓越教师迈出了重要一步。

夏令营将“适教、乐教”的优秀学生编入“世承班“，通过高中大学贯通培养模式，聚焦学生的责任心、理解力、表达能力和社会交往能力的培养，提升综合素养、专业技能、气质形象和教育情怀。

上海师大教师教育专家全程参与了上师嘉高首届“世承班”优秀学子的选拔过程，并多次研讨“世承班”三年的培养方案，通过教师教育研学夏令营、教师教育前置课程、师范生素养培养实践活动、上师大嘉定基础教育集团多校联动等方式实施。

基础教育处相关负责人介绍了学校培育教师的鲜明特色。上师嘉高校长李元对上海师大给予本次活动的支持表示衷心的感谢。他认为，国家的发展离不开优秀的教师队伍，我们要培养一批有师道情怀、综合素质强的教师预备队伍，打造德智体美劳全面发展、“厚德、博学、求是、笃行”的“善教”的教育人才。

在四天三晚的夏令营活动中，首届“世承班”的学生先后参观了师大校园、校史馆、图书馆，进行了团体拓展活动，聆听了上海师大教授带来的《礼仪修身》《师大师范专业介绍》《演讲与口才知识》《创新思维培养》等主题讲座，与优秀学长学姐面对面对话交流，切身体悟师范素养内涵，坚定学业目标和生涯发展志向。

在上海师大学长面对面环节中，我校数理学院毕业研究生、徐汇中学物理老师——同样来自嘉定的唐心懿作《行而不辍，未来可期》主题讲座，她建议同学们一定要明确人生目标，进行职业规划；制定合适自己的学习计划，养成不拖延的好习惯，努力成为一名有想法、有主见的青年。

同学们收获满满

徐绘筑同学

我们在上师大美丽校园相遇，我十分珍惜本次学习机会，在这四天乃至接下来的三年内认真学习，厚植教育情怀，努力为国家做贡献。

张峪林同学

早晨下大巴车，看到美丽的上海师大惊喜不已，感受到上师大满满的爱意和关怀，使我更加确定做一个教师的志向。

段美慧同学

我对于“世承班”的理解更加深入，也认识到上海师大对上师嘉高学子的关怀和期待，我将努力提升素养，打下扎实的基础，以成为一名优秀的人民教师为志向。

要始终坚持把教育放在优先发展的战略地位

要让教师成为社会上最受尊重最令人向往的职业

在追求卓越中成就教师梦想

初心为楫 未来可期

来源：上海师范大学