我儿子的班主任的文章（我和儿子的阅读点滴）

我有一个爱读书的儿子。

我家儿子是个书迷，书籍涉猎范围随着年龄在不断的变化，有经典童话故事，有科普读物，有人文历史类，有中外经典名著，有中华上下五千年诗词歌赋等。

五年级时儿子开始正式阅读文学类书籍，比较感兴趣的是从四大名著开始。比如《水浒传》，根据“冰糖葫芦式”成书结构，每个人物的有关章节既能单独成传，又能和全篇紧密结合的特点，一般都是选一个名典人物进行阅读，像鲁智深。在阅读纸质书的同时还认真欣赏了央视版的《水浒传》电视剧。在赞叹著作人物形象的生动时，又深深地体味到了作者的写作思想。

接着，利用暑假看了全版的央视《三国演义》，当然也特意选择了名著的几个经典的篇章，比如“草船借箭”、“群英会”、“火烧赤壁”等。同时结合历史书籍了解了那一段风云动荡，群雄逐鹿的历史背景。

到了六年级时，儿子对先秦文化又产生了浓厚的兴趣。先是文言文《过秦论》、《六国论》，然后是《左传》、《战国策》。

记得那年五一放假，在儿子的盼望下，我带他去了西安，一方面是为了打卡旅游景点，另一方面是为了登城墙，看碑林，膜拜兵马俑。本打算轻装简行，儿子却自己收拾了一个小背包，鼓鼓囊囊的，硬是神神秘秘不让我看。可惜，那天下午到了西安，一直是阴云密布，一会儿就下起雨了，我们娘儿俩硬是在蒙蒙细雨中登了城墙，看了碑林。晚上在酒店，儿子打开他的背包，原来里面装的是书，已被雨水淋了个湿透。问及原因，却是说要在城墙上朗读《六国论》！单纯至极！认真至极！我也感叹至极！

先秦两汉，三国两晋，都读过了，现在渐渐开始涉猎外国历史和文学，如日本历史和文学作品。据他说，计划下一个阅读范围是古希腊历史和文学。

儿子今年上初中二年级了，学科多，作业量大，大伙儿学习上你追我赶，压力剧增，他还有时间大量读书吗？读课外书对学习有不好的影响怎么办？学习成绩下降了怎么办？作为家长，我也是纠结不清，该怎样正确地引导孩子进行阅读呢？末了，我只能常给儿子说:“读万卷书，行万里路，好男儿志在四方。”星光不问赶路人，岁月不负有心人。加油！我的宝贝。