踏歌而行依歌而舞 踏歌而行舞动美好人生

来源：廊坊云报廊坊日报讯 日前，廊坊师范学院音乐学院舞蹈系主任李媛和老师们共同创作的三个原创作品在第九届河北省舞蹈比赛暨第十届华北五省市（区）舞蹈选拔赛的72个参赛作品中脱颖而出，全部荣获专业青年组一等奖，其中《沄水谣》位列一等奖总分排名第一，我来为大家讲解一下关于踏歌而行依歌而舞 踏歌而行舞动美好人生?跟着小编一起来看一看吧!

踏歌而行依歌而舞 踏歌而行舞动美好人生

来源：廊坊云报

廊坊日报讯 日前，廊坊师范学院音乐学院舞蹈系主任李媛和老师们共同创作的三个原创作品在第九届河北省舞蹈比赛暨第十届华北五省市（区）舞蹈选拔赛的72个参赛作品中脱颖而出，全部荣获专业青年组一等奖，其中《沄水谣》位列一等奖总分排名第一。

从教17年来，李媛一直在一线从事教学，凭借勇敢自信，一路坚持舞动人生。

热爱舞蹈 毕业从教

明媚的阳光穿透玻璃洒进廊坊师范学院音乐学院舞蹈系的排练室，一节舞蹈课正在进行中。李媛一边打着节拍，一边指导学生们的动作。拉肩、甩肩、下腰、压腿、旋转……每天，李媛都要带领学生出早功，17年如一日。

2003年7月，李媛大学毕业后到廊坊师范学院任职，至今已在一线教学岗位上工作了17年，主要教授少数民族民间舞蹈，同时还承担一些剧目课程、舞台实践课程和理论课程。

“舞蹈不同于其他课程，需要长时间不间断地练习。俗话说台上十分钟，台下十年功，所以我们每天都要出早功。”李媛说，在早期教学中，由于排练经常没有场地，她就带领学生在室外练习。后来有了新的舞蹈教室，就利用自己的休息时间带领学生出早、晚功，一年四季，无雨无阻。

一个好的舞蹈作品，需要舞者将动作、情绪、表情与音乐完美融合，用肢体语言诠释作品的内涵。李媛说，选择了教师这个职业，让她离舞蹈更近。每当看学生跳舞或者她自己创作舞蹈的时候，都是最幸福的时光。

潜心创作 培养人才

“作为老师，上每一节课都必须认真备课，也要与时俱进，不断学习。”李媛经常利用寒暑假自费报一些课程，学习完之后，再根据自己学生的程度改编成适合的教材。

李媛认为，舞蹈专业的学生，不仅要掌握舞蹈的基本功，还要对文学、音乐等内容都有涉猎。“比如在学藏族舞蹈前，我会先让学生了解藏族的地域人文、生活习惯、服饰特点等，还会给学生观看相关视频，为上课打基础。课下留作业，让学生复习巩固。掌握藏族舞蹈的动律特征之后，再学习新的舞蹈片段，这样既能复习巩固，又锻炼了学生自学的能力。”

在创作新的舞蹈作品时，她总是先要收集整理大量的背景资料才开始着手准备，“像这次的作品《柳编情》，我们事先拜访了廊坊固安的非遗文化柳编传承人之后，才开始创作。”有些作品需要特殊的道具不好购买，李媛常常是带着学生们自己动手做。

踏歌而行 舞动人生

“我们的语言是很丰富的，能够表达不同的情境，比如旭日当空、阳光普照这些意思是不一样的，但舞蹈中我都会通过讲故事的方式，尽可能让他们理解其中的情绪，让他们去想象其中相同的情愫，再通过肢体表现出来。”在学生们跳每一支舞的时候，舞台的角落里，背对观众的李媛和学生们在舞蹈中一起悲伤、一同欢乐。

从教十几年来，李媛创作的作品多次荣获国家级和省级比赛的一等奖，并在国家级和省级权威专业期刊上发表论文，连续十余年承担廊坊“5·18”经洽会、廊坊春晚的演出活动。

“练舞很辛苦，为了赶时间排练，经常中午没有时间吃饭，进了排练厅，一排就是一天。”李媛坦言，除了老师之外学生们也特别辛苦，排练过程中大家都互相协作，齐心协力想要把作品排好，呈现最好的演出效果。

舞蹈是李媛一生的挚爱。在坚持练舞的过程中她也留下了一些伤病：“我脚和腰上都有伤，其实就是职业病。”每次看到自己学生在舞台上精彩的表演，台下学生们对自己的关心和照顾，她都觉得非常暖心。

（记者 胡林 编辑 李雨颖）