孔子教育人的故事（孔子箴言故事教学育人）

《论语·卫灵公》子贡问仁时，孔子回答“工欲善其事，必先利其器。”《庄子》中一个故事正说明此事。孔子带领弟子们周游列国，向南到了楚国的地界。弟子们大量是北方人，到了南方，见到处草木葱茏，鲜花遍地，感到又新鲜，又兴奋。尤其是地里种的庄稼和北方不同。北方多种麦子、豆子、高粱，而南方田地里大量种植水稻。一片片水稻在农田里生长，绿满田野。听当地人说这是他们的主要粮食，水稻收成的好坏，直接影响到人们的生活。

一天，孔子的弟子子贡独自一人向田野里走去，这时已好长时间不下雨了，稻田里的水不多，有的稻苗已开始发黄。一片旱象，令人发愁，子贡见一位老人，抱着一个甕，从低处灌满水，很吃力地抱起来，把水倒进高处的稻田里。一趟又一趟，累得气喘吁吁，所抱甕中的水不多，难以解除干旱。

子贡看在眼里，替他着急，走到他面前，对他说：“老人家，这样浇水太累了，我有个好办法，可用力少、功效大。”老人不解地问“什么办法？”子贡说“你在地上立一个木柱，上面架一个长竿，一头系着您的甕。人扳住那一头，可以转动。先转过去，在有甕的那一头从下面灌满水，再把甕转到另一头，把水倒在上面地里。这样可省去很多力气，收效还大。”老人问“这叫什么？”子说：“这个叫做桔槔。”

这个故事在《庄子》及《天运》的《天地》两篇中都有。子贡向抱甕老人提的这种桔槔，是对工具的改革，正是依据其老师孔子“工欲善其事，必先利其器”的精神而来。

人们都想把事情做好，做好事情光有苦干精神还不行，还要有得心应手的工具。怎样得到这种工具，就要勤思考，多改进，即发明创造。孔子说“学而不思则罔”，批评那种光学习不思考的人，等于白学。要学中思，学后思。学到知识后，加以反复思考，才能对知识深化，发挥，有新的体会，有新的发现，新的创造。综观历史上凡是有创见的人，都是好学、活学、深思、善思的人。只有这样的人，才能做出更大成绩，对人类文明做出重大贡献。