科学家解释说恐龙真正的外形（孩子们都痴迷的恐龙）

徐星

中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员，两次荣获中国科学院杰出科技成就奖。他已发现和命名新恐龙60余种，是世界上命名恐龙有效属种最多的学者之一。

人类和其他生物一样，是大自然的产物，但人类和其他生物有着本质的区别：人类不仅通过肉体和实物证明自己的存在，更是通过精神和知识彰显自己的力量。科学知识是人类知识体系当中最独特的一类，因为它具有通用性，不分国家和民族，所以才有人说，科学是无国界的。作为一个科学家，我的最大梦想当然是为人类知识体系尽可能多地添砖加瓦。

不过，作为一个中国的科学家，我还有另外一个梦想。这个梦想源于我对中国当今社会的一点小小担忧。毋庸置疑，中国这些年已经在许多方面取得了长足进展，中国人的日常生活也已经出现了很大变化。坦率地说，其中有些变化是值得我们担忧的，比如人们对科学知识的兴趣日渐减少。

在我出生和长大的那个年代，中国的物质生活非常贫乏。对我而言，尤其如此，因为我成长的地方是一个非常偏僻落后的地区。虽然在成长过程中有过挨饿的记忆，但幸运的是，我有机会阅读到许多书籍，尤其是科普类的书籍，这为我后来从事科学研究奠定了一点小小的基础。

观察现在的社会，你会发现喜欢阅读的人越来越少，尤其是对自然科学感兴趣的孩子越来越少。这个现象非常令人担忧，因为我们知道，未来社会一定是一个知识型社会，科学知识将在很大程度上决定社会的发展方向。由于这个原因，我一直对科普有着很深的情结，认为让更多中国孩子对自然科学感兴趣是当前一个重要任务，甚至认为科普工作比自己的科研工作还重要。

科普当然可以通过各种形式来实现，我也尝试过许多形式，如科普文章和书籍、科普纪录片以及科普讲座等等，不过，当听说《科学队长》这一音频科普节目，我感到眼前一亮，相信这是当前推动儿童科普的一个非常好的形式。记得小时候，我每天最期盼的一件事情就是听收音机，乃至现在都依然记得儿时从收音机中听到的那娓娓动听的声音。

通过科学家们富有特色的声音，准确地传播科学知识，相信会对小朋友们产生很大的吸引力，从而慢慢地让他们对科学产生浓厚的兴趣，逐渐培养出科学的思维方式。只有这样，我们的下一代才会对人类社会有更大的贡献，才会有更加光明的前途。

《给孩子的恐龙世界》主讲人

徐星

亿万年前地球的主宰者恐龙，总能让小朋友充满无尽的遐想。恐龙究竟是怎么生活的？又为什么会从世界上消失？现在哪里能找到恐龙的化石？真实的恐龙世界究竟是什么样的呢？

快来接受这份来自2亿年前的礼物，和徐星叔叔一起回到恐龙时代。小朋友们想知道的恐龙朋友们，就在这里哦！

［内容预览］

1. 为什么说霸王龙是恐龙之王？

2. 最早发现的恐龙化石是什么？

3. 耀龙的漂亮尾巴是用来干什么的呢？

4. 泥潭龙的牙齿到哪去了呢？

5. 恐龙的脖子，最长可以是长颈鹿的多少倍？

6. 华阳龙妈妈是怎么保护小龙的？

7. 风沙里也有恐龙生存吗？

8. 五彩冠龙会遇到什么样的敌人呢？

9. 冰冷的南极也有恐龙生存吗？

……

［适合谁听］

1. 总爱问“为什么”的好奇宝宝。

2. 珍惜孩子好奇心，理解思维方式重要性的爸爸妈妈。

3. 每一个尚未泯灭探索欲和求知欲的你。