老师一边刷抖音一边教课（学生和老师一起在课堂上）

长江日报大武汉客户端4月13日讯（记者陈晓彤 通讯员张慧）4月12日，武汉华夏理工学院的课堂上，学生和老师一起打开抖音，兴致勃勃“刷”起来。这不是在上课“摸鱼”，而是该校网络与新媒体专业的一门专业课——《新媒体创意与策划》。

据悉，武汉华夏理工学院网络与新媒体专业为2019级和2020级学生分别开设了《新媒体运营》和《新媒体创意与策划》专业课，旨在让学生们通过制作短视频作业、参与账号运营等方式，了解和适应当下新媒体传播趋势。

师生共同探讨短视频制作技巧。

课程专业教师徐曼介绍，课程主要带领学生了解短视频发展现状、抖音平台的算法及规则。而企业教师则结合自身的实践经验，“手把手”教学生做好账号的内容定位、IP打造、内容创意及拍摄剪辑技巧等知识。而为帮助网络与新媒体专业同学深入课程实践，课程还邀请来自知名新媒体企业的运营总监作为“企业教师”，与专业课教师一起，对同学们进行面对面指导教学。

同学们进行短视频创作。

此外，这门课的考核方式也很特别：要在学期末实现1000个粉丝的目标。“大学生思维活跃，很容易探索出网络社交与内容传播的关键点。虽然开始进行内容创作有一些难度，但只要找准账号定位，保证内容垂直和视频质量，瞄准热点，短时间内就能实现流量破百万。”徐曼说，通过为期三周的课堂实践，不少学生已经提前完成1000个粉丝的考核。

2019级学生陈雨霏等三位女生创建的仿妆类账号“噗噗噗佩”是该专业半个月内首个突破百万播放量的美妆号，她们精心制作的一条代表着春天气息的桃花仿妆视频流量达到136万。而“开心市民小吴”账号组的学生来自广西，视频作品定位传播少数民族文化，虽然还处于账号孵化初期，作品数量不多，但因其特色明显，现有粉丝数量已经过千。

“同学们有兴趣，有热情，创作的不少视频流量达到几十万甚至过百万。我们不仅希望对学生进行专业能力的培养，更希望挖掘年轻人的潜力，通过孵化优秀账号，帮他们寻找其中可能存在的创业机会。”该校网络与新媒体专业系主任蔡姗表示，学校将与企业方合作开展短视频达人、电商直播培训等项目的深度合作，引导学生在老师指导下尝试相关创业实践项目，更清晰、更直观地了解行业需求及发展方向，为今后的就业提供更多选择。

【编辑：邓腊秀】

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