和科学家面对面（和专家面对面）

聚焦新中考 落实核心素养------粤东基础教育数学学科群"名师工作坊"活动侧记，我来为大家讲解一下关于和科学家面对面?跟着小编一起来看一看吧!

和科学家面对面

聚焦新中考 落实核心素养

------粤东基础教育数学学科群"名师工作坊"活动侧记

问渠那得清如许，为有源头活水来！教研就是课堂的活水。

5月12日，粤东地区基础教育数学学科群"名师工作坊"活动在普宁市勤建学校举行。普宁市教育局教研室柳文龙主任，韩山师范学院数学与统计学院林文贤副院长，汕头市谢易初中学副校长、广东省名教师工作室主持人、初中数学正高级教师王炜煜副校长，普宁市教育局教研室数学教研员林琪同志 , 广东省"三区"中小学骨干教师、惠州市惠东中学初中部数学高级教师陈妮娜老师 ，潮汕三市优秀数学教师，普宁市勤建学校李侠校长，勤建学校各学部领导和初中部全体数学老师参加了本次活动 。

为了积极响应教育部建设国家教育创新试验区的部署，解决粤东一线数学教师、研究者面临的统编版新教材、新课堂、新中考的诸多教学困惑，给基础教育人提供参照引领和可资借鉴的成功教学经验，在揭阳市教育局，普宁市教育局的大力支持下，在韩山师范学院的精心策划下，潮汕三市优秀教师代表在勤建学校隆重聚会，举行粤东地区基础教育数学学科群"名师工作坊"活动，本次研讨活动的主题是"聚焦新中考，落实核心素养"。活动通过"同课异构"评课交流、专家讲座等形式深入交流课堂经验，探讨新时期教育教学的前沿技术，共同促进粤东地区基础教育发展。

活动开始前，为了表示对与会专家和三区优秀老师的欢迎，勤建学校高中部音乐班和幼儿部老师为大会送上了大型合唱和舞蹈，勤建学校金牌主持人何健主任亲自担当主持。

与会领导都在致辞中表示对本次活动价值高度的肯定，对三地教改充满了信心，对活动取得圆满成果给予厚望。

在这次活动中，勤建学校吴妙珍老师，惠州市惠东中学初中部数学高级教师陈妮娜老师同课异构了《探索三角形全等的条件》。两位老师的课堂个性鲜明，吴老师的课师生配合默契、问题设计新鲜、接近学生生活，逻辑顺序严密，学生展示成果，板演大方得体，回答问题声音洪亮，概括总结专业术语使用规范。陈老师的课预习深入到位，突出学生合作探究，很好的利用了投影设备，学生展示效果好，拓展延伸自然有高度，数学思维服务生活体现充分。两位老师的课殊途同归，都很好的体现了新时期课堂改革的精神，充分调动了学生的自主学习兴趣，课堂春风化雨，润物无声，她们的课堂教师引领画龙点睛，恰到好处，为在座老师做出了优秀的示范。

在接下来的评课环节中，各位专家都畅所欲言，不但对课堂的优点给予高度评价，对两位老师的施教效果大为赞扬，而且提出了细节方面的中肯建议。

专家介绍

王炜煜，汕头市翠英中学初中数学正高级教师、广东省特级教师、广东省 "百千万人才培养工程"优秀学员、广东省名教师工作室主持人。先后被聘为粤东基础教育学科群中学数学学科首席专家、韩山师范学院兼职教授、韶关学院兼职教授、汕头大学专业学位硕士生校外指导教师。曾获"南粤教坛新秀"光荣称号和"潮汕星河辉勇师表奖"。在《中小学校长》和《中学数学教学参考》等教育刊物发表文章 60 多篇，教育教学论文和成果等获市级以上奖励 100 多项，主持 省、市科研课题 8 项。出版个人专著、编著、随笔集和诗集 4 部，共 120 多万字。

林文贤，韩山师范学院数学与统计学院教授，华南师范大学数学科学学院硕士生导师，曾被评为广东省"南粤优秀教师"。长期从事泛函微分方程理论与数学教育的研究，主持或承担省、厅级科研和教研课题多项，在国内外学术刊物上发表学术论文近 100 篇，出版学术专著《振动性与周期解理论的研究》一部。

王炜煜教授在大会上作了题为《精准靶向，智慧备考——基于新中考改革下中考复习的策略与建议》的讲座，他直击中考，聚焦热点，对2020年中考试题做出了精确的分析，他认为2020年广东中考数学呈现出"紧扣热点、重视基础、难度适中、稳中有"新"、区分度明显"的几大特点．对2021中考命题趋向做出了大胆的合理的预测，对现阶段中考备考给出了精准的建议，尤其是对每个具体的题都精准找到了不同版本课本母题，给老师们做出了细致入微的备考计划，提出了最科学最高效的复习方法。

林文贤教授在大会上作了题为《核心素养导向的数学中考命题》的讲座，给老师们准确定量介绍了初中生数学核心素养的各组成部分，针对新中考对学生抽象、推理、建模、运算等能力的考察以案说法、从专业理论的高度预测了今后中考数学命题的新走向。林教授指出：随着新课改的不断深入，中考数学命题也进行了改革，对以往生硬的难题和纯粹的公式套用转变为各类数学知识有机结合并考查灵活多变的数学能力命题，对学生初中三年的数学学习进行综合性评价。为了很好地应对中考数学命题的水平越来越高的新形势，一线老师应发现其中规律，受到启发，将中考数学命题体现的数学要求融入数学课堂教学中去，帮助学生顺应中考数学的变化，不断提高学生数学学习能力。课堂教学要注重探究过程、课堂教学要拓展学生的创新思维，从而培养学生的数学素养。

大会的休息时间，与会领导和专家们在勤建学校领导的陪同下参观了勤建美术馆，乒乓球俱乐部和多个功能教室，专家和老师们对勤建学校投入巨资建设高规格艺术基地表示高度赞赏。