六下10课古诗三首手写笔记（学霸百日训练营）

东方作业3. 古诗词三首，我来为大家讲解一下关于六下10课古诗三首手写笔记?跟着小编一起来看一看吧!

六下10课古诗三首手写笔记

东方作业

3. 古诗词三首

一、把诗歌补充完整，再把新补充的句子意思写出来。

1. 宿建德江

移舟泊烟渚，______________。①

______________，②江清月近人。

2.写出所填诗句的意思。

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

二、多音字组词。

  泊 bó（  ）        pō （ ） 

  卷juǎn（ ）      juàn（ ）

  转zhuǎn（ ）         zhuàn（ ）

三、根据课文填空。

1."移舟泊烟渚"的"移舟"的意思是____________，"泊"的意思是____________。

2."日暮客愁新"中的"客"是指 ____________，勾起愁思不用"生"而用"新"，这样写的好处是_______________________________ 。

3.请说说"白雨跳珠乱入船"一句中"跳珠"的妙处。

________________________________________________________________

四、读《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗，回答问题。

诗人是按照怎样的顺序描写骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的？

_______________________________________________________________

五、阅读《西江月•夜行黄沙道中》分析

1.这首词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？

____________________________________________________________________________

2 "稻花香里说丰年，听取蛙声一片"调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？

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六、课内阅读，回答问题。

《六月二十七日望湖楼醉书》

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（1）前两句中的"未遮山"、"_____"、"_____"，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景。

（2）诗中的"翻墨"、"水如天"是什么意思？

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（3）诗歌分别从"_____"、"_____"、"____"等方面，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

（4）"黑云翻魔"和"白雨跳珠"，两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的_____气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。

七、课外阅读，完成练习。

祖国是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的五星红旗！

松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！

稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！

青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地温暖的春风！

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

"祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！"

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

1、本文综合运用了那些修辞手法？

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2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。

1) 孩子仰起花一般好看的笑脸。

2) 从四面八方衔来了答案。

3、白鸽要写上蓝天的"最美的答案"是什么？

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4、联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

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5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

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参考答案：

一、1.日暮客愁新 野旷天低树

2. ①傍晚时分漂泊的旅客又增添了几许忧愁。

②空旷的原野里，低垂的天幕比树还低。

二、多音字组词。

  泊 bó（停泊 ）        pō （湖泊） 

卷juǎn（卷烟 卷土重来）     juàn（试卷）

 转zhuǎn（转身）         zhuàn( 转动)

三、1.划船靠岸 停船夜宿

2."客"是诗人自指，"新"有增添的意思，愁上加愁。

3.示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨水敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。"跳珠"这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来时着急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。

四、时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨后初晴。（或空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖。）

五、1.蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。

一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

2.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。

六、1. 跳珠 乱入船

2.翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。水如天：远远望去，水天一色，连成一片。

3. 云黑 雨跳 风吹

4. 紧张 喜悦

七、1、拟人 、排比 、比喻

2、（1）"花一般好看的"不可去掉 把孩子比做花朵，是比喻的巧用。

（2）"从四面八方"不可去掉， 四面八方是概括答案的来源。

3祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！

4.诗歌中孩子所说的话是一种热爱祖国的体现，也写出了孩子对祖国未来的期盼和向往及祝福

5、祖国是载着梦想的飞船！祖国是心中永远灿烂的光环！

学霸百日修炼营——六年级系列

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