幼儿园春游主题拥抱春天（畅游春天乐在自然）

春天，

踏着东风，徐徐而来，

轻舞衣袖，洒下春光无限。

九江市中心幼儿园的宝贝们

又将开启

属于他们的“春天的故事”。

孩子们会在春天发现什么呢?

春天可以做哪些有趣的事情呢?

一、春的初印象

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

春晓

孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

村居

高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

古人写的诗里的春天是什么样的?

柳思妍:桃花盛开，水变得更蓝了，小草也绿了。

张瑾瑜:春天来了，起床的时候总能听到鸟儿在叫，夜里会下春雨。而且春天会开很多花，但是一下雨啊，就把花瓣和叶子打下来了。

李炫燃:我在这首诗里听到柳树的叶子长出来了，春天变暖和了，小鸟就飞回来了，二月天的时候就是春天。小草长出来了就代表春天来了，春风吹来了就很暖和，还可以放风筝。

原来古人的诗歌里春天这么美好，在孩子们的眼里，春天是什么样子的?他们在哪些地方可以找到春天呢?

二、寻找春天

幼儿园里遍布孩子们的足迹，草丛中、花园里、大树旁，他们都有哪些特别的发现?

大树上的蘑菇、草丛里白色、蓝色的小花，孩子们还发现了树上大朵的茶花，雪白的梨花，粉粉的桃花......花是春天的眼，这些爱美的尤物们总是能最先探听到春天的消息，迫不及待地理起了美丽的妆容。

除了我们的幼儿园，小朋友和爸爸妈妈周末的时候走进大自然，做一次春天的大调查，回到幼儿园和同伴一起分享春天的秘密。

(春天的颜色:春天的颜色是彩色的，像彩虹一样。

春天的声音:春天有小鸟叫，小溪流，春风吹，树叶摇动的声音。

春天的味道:春天像冰激凌的味道，花的香味，春笋、茶叶的清香，河里鱼的味道。)

三、畅游春天:

这个春天你最想做什么?带着美好的心愿，孩子们开始春天里的畅游......

1.春日计划——放风筝

春日计划中有许多小朋友说到了春天想和小伙伴一起去放风筝，那就一起先来画图案装扮起来，找一个有风的日子，和小伙伴在操场上尽情放飞风筝，收获快乐吧。

2、明前新茶春滋味

庐山云雾茶是我们九江的特产，是我国十大名茶之一，始产于汉代，已有一千多年的栽种史。

“缕缕阳光映照茶海，棵棵茶树吐露新芽”，沐浴着大好的阳光，小朋友们跟着家长来到了庐山半山腰的茶园，一探春日茶园风采。

咱们的小小茶农在茶园里采摘新茶，呈现出一道美好的春日景色。

品茗着明前第一杯新茶，“庐山、明前、茶芽”，孩子们对家乡春的印象油然而生。

3、养蚕记

怎么照顾蚕宝宝呢?蚕宝宝每天吃些什么呢?周末不在幼儿园时，谁来照顾蚕宝宝呢?

孩子们制定养蚕计划，决定分组领养蚕宝宝，对于谁负责摘桑叶，哪个时间段来观察，周五放学谁带回家去照顾等等问题都做了细致的讨论和安排。

养蚕正式开始了!

随着孵出来的蚕宝宝越来越多，孩子们为它们准备了舒适的家，分组照顾观察，由小组长负责记录蚕宝宝每天的变化。

了解蚕宝宝的生长过程，观察它们成长的细节之处，一起体验照顾蚕宝宝的乐趣，孩子们也因为自己拥有爱护小生命的能力而感受到满满的自信。

4、种子计划

生活中还有哪些种子呢?孩子们带来了许多种子，一起学着把种子分分类!

你们知道有哪些种子适宜在春天播种吗?你最想在幼儿园的菜地种什么呢?

孩子们进行了投票，选出了票数最高的几种种子，准备播种。

小班小朋友们在班级种植角和老师一同播种，浇水，施肥，养护着属于他们的小花园，"今天苗苗长出了新叶子?""它今天又长高了吗?"孩子们在观察和陪伴的过程中，体验着生命成长的奇妙和快乐。

5、艺术的春天

不管是在幼儿园、在公园、还是在田间郊外，不免遇到各种好看的花花草草，借助“识花君”软件去大自然来查一查春天的那些树和花，找一个自己觉得很美的地方开始写生活动。

孩子们的画中，还藏着有趣的虫虫故事呢。孩子们边画边讲着，昆虫的故事就这样有趣地发生了。

孩子们天生拥有一双善于发现美的眼睛，在桃红柳绿、繁花盛开的季节，孩子们自由创作，把对春天美好的感受表达出来。

四、对话春天

你有什么话想对春天说的吗?记下孩子们的语录，变成一首首可爱的小诗。

《草地上的火苗》

作者:詹钰芃

冬天走了，春天来了，

草地上冒出了一片片小火苗。

我仔细一瞧，

原来是火苗图案的落叶，

就像舞动的火焰，

赶走寒冷，给大地温暖。

《樱花雨》

作者:肖雨含

啊!樱花开的真好，

花瓣落了满地，

好多人来欣赏樱花。

我把樱花轻轻抛起，

花瓣从我面前落下，

就像下了一场樱花雨。

妈妈给我拍下美丽的照片，

把春天和我留在记忆里。

在美好的春天，当有了第一朵花的开放，便有更多的花开放;当有了第一棵树的发芽，便有更多的树发芽。孩子们的童年，因为走进大自然、感受生命的成长变得多姿多味。观察、发现、体验、创造，让我们保护孩子的好奇，期待孩子的探索，释放孩子的天性，鼓励孩子在与春天相遇的日子里，尽情体会和春天共同成长的喜悦!(朱继红)

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