中学生性教育课堂实录（性教育课走进小学）

□危婷（长沙理工大学）

9月26日，“小学开性教育课男生上台用卫生巾”冲上微博热搜。据白鹿视频、猛犸新闻等媒体报道，福建福州一小学课堂上，老师教学生如何使用卫生巾，男生举手主动上台学习使用方法。

有许多网友对此表示：“男生没必要学，知道就可以了。”实则不然。教学生如何使用卫生巾是该校性教育课程中的一部分，性教育的内容包含了生理学知识。如果学生们不能科学全面地认识自己和异性，那么学生的认知就停留在了较浅的层面上。正如该课程肖老师所说：“性教育课程是不分男女的”。对于卫生巾的使用方法，男生要知其然更要知其所以然，学习过程中岂能浅尝辄止？

五年级开始学习如何使用卫生巾，不必担忧惊慌“时间过早，尺度过大”。五年级时可能已有少部分女生初潮，不论男女都应该对自己的身体有科学客观的认知，月经是正常的生理现象何谈羞耻。有许多网友表示自己现在二十多岁了都不知道卫生巾的正确使用方法或第一次使用卫生巾时是错误的，这样一堂生动的性教育课显得愈发重要。

性教育不仅需要学校的努力，家长也应该主动参与进来。该小学男生从母亲那里拿来卫生巾，说明母亲们是支持学校开展此课程的，我们也不妨对此课程多一些支持与肯定。许多男生踊跃举手，积极参与，称“要把两边的小翅膀折进去”，不仅形象地向我们展示了学生们学习的成果，而且学生们并没有谈“色”一变，在他们的认知中这只是单纯的一堂有关生理学知识的课。拿来的卫生巾放教室给女生应急，男生学习后能更能理解和尊重女性。所以不要为学生们的性教育课程蒙上一层 “神秘面纱”，性教育并不低俗。相反，有证据表明，性教育能够使儿童和年轻人获得准确且适龄的知识、态度和技能，建立积极的价值观。

该学校一直坚持不同年龄段去展开不同性教育课程，包含人类出生、青春期身体变化、防性侵等等，学校做到了因材施教。可喜的是随着人们素质和认知水平的提高，有关教育部门和机构越来越重视性教育。我国各部委发布的与教育类相关的各类文件中都对性教育做出了指示，如《中小学健康教育指导纲要》(2008)中指出：水平二(小学3至4年级) 人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。水平三(小学5至6年级)青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异(男性、女性第二性征的具体表现)；女生月经初潮及意义(月经形成以及周期计算)；男生首次遗精及意义；青春期的个人卫生知识。

性教育与你我他都息息相关，大家都不能置之度外。同时，性教育需要社会的支持，社会共同努力探索出更完善的教育体系，性教育才能走得更稳更远。