仿写22课课后题小练笔（七上猫手写笔记）

很多文人对猫的感情很复杂:钱钟书帮猫打架；季羡林的猫陪着他一起散步；宗璞看着猫冢神伤；海明威的著名小说《战地钟声》也是在猫的陪伴下写成的。夏丏尊、靳以、王鲁彦等人都写过关于猫的文章。，丰子恺养家里养过很多品种的猫，还写《猫是最可爱的》一文。胡适写了一首诗悼念挚友徐志摩的诗歌《狮子》，而这首诗最后有一个注，“狮子是志摩住在我家时最喜欢的猫”。

作家郑振铎回忆三次养猫与亡失的往事详写第三只猫被冤枉被暴打，最终死在邻居的屋脊上的故事。“我”冤枉了一只不能说话不能辩诉的小猫，它的死亡让“我”难过自责。从字里行间可以感受到作家郑振铎内心的善良与正直，以及知识分子的自省精神。他认识到自己的错误，敬畏生命，勇于担责，勇于改正。

作者活灵活现的写出三只猫不同的外形特点，不同的个性，作者采用比喻、拟人等修辞，还把白描的手法用得恰到好处。

白描手法及作用

白描原是中国画的一种技法，指描绘人物或花卉时用墨线勾勒轮廓。

文学上的白描是一种写作手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。

白描勾勒能细致传神地揭示人物的外貌、心理与精神等。

答题模式

这段文字运用了白描手法，描写人物的……（外貌、动作、语言等），生动传神地塑造出了……（人物形象）”

例:

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

这句话用了比喻修辞和白描手法，整体勾勒小猫外形，将小猫比喻为带着泥土的白雪球，生动传神的突出了小猫的活泼可爱。

关于“改过”的名句积累

人孰无过？过而能改，善莫大焉。

——《左传·宣公二年》

过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

务要日日知非，日日改过；一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无步可进。

——袁黄《了凡四训》

难点突破

为什么详写第三只猫？

三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为后文详写第三只猫(可怜猫)做必要的铺垫，也是为了与第三只猫的不讨人喜欢形成鲜明的对比，这种布局有利于更好地凸现尊重生命、善待生命的主题，写前两只猫的文字不能删去。

手写笔记

仿写练习

从小猫的悲鸣中，我们读出被误解的凄凉。

从鸣蝉的欢唱中，我们感受到生命的热烈。

从小狗的呼叫中，我们感受到忠诚的守护。

综合性运用

世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。为了更好地促进社会的和谐发展，某班开展了以“关爱生灵”为主题的班会活动，请你参与并完成下列任务。

(1)为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造活动的氛围，请你拟写一句内容相关的话，作为宣传标语。

示例:万千生物皆有灵，和谐家园需创建。

(2)徜徉古诗词，感受美好生活。将下列诗句补充完整。

杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“留 连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。

(3)品生活原味，写心灵悟语。

一场暴雨袭击重庆，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物，吃饱后冒险游过一公里宽的江面，赶到被洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上，给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗憾的是，记者昨日在珊瑚坝采访时得知，花花和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象，不少人怀疑花花母子已遭毒手！

请写出你读了上述材料后的感慨。

[示例]①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃；②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。