吉林之子徐明我希望盲人学生能读更多的书（吉林之子徐明我希望盲人学生能读更多的书）

本期人物·徐明

两岁时，她因高烧导致双目严重受损，却凭借坚韧的意志以辽宁省第一名的成绩考取长春大学；

留校工作后，她用双手为残障学生制作盲文教材，以极大的热情投身于特殊教育工作中；

她是长春大学特殊教育学院视障资源中心高级实验师徐明，拓宽学生们的学习面和就业面是她一生追求的目标。

她生活在模糊的世界里，却用坚强和乐观为自己绘制出多彩的生活，她的理想是为我国残障人教育事业快速发展奉献自己的全部力量。徐明因业绩突出荣获多项荣誉，她曾被评为吉林省自强模范、吉林好人最美教师、长春市自强模范标兵等。2021年，吉林省科协在全省遴选出12位助力脱贫攻坚、献身科技事业、开展重大科研攻关的科技工作者代表进行系列宣传活动，徐明是其中之一。

记者手记

2021年中秋节后的第一个工作日，牛毛细雨中，长春大学校园里显得格外清爽安静。

小树林里人影稀疏，几只喜鹊跳跃在枝头。

在特教学院的一间微机室里，记者和徐明老师相对而坐。

她气质素雅，五官标致，身型匀称挺拔，长发整齐地扎在脑后，随身只带着手机和高倍放大镜。

采访之前，记者原本有着些许担心，在回首令人不悦的童年经历时，对于当事人会不会造成某种重复的刺痛。

但徐明的平和淡然让记者的疑虑逐步消解。柔声细语中，一幕幕往事如白描般呈现在记者脑海。

尽管带着深沉的底色，但徐明的生命充实而生动。

她喜欢旅行，喜欢在不同的地域用心灵去感知美丽的风景。

她热爱自己的事业，她用丰富的专业知识和坚强的毅力创造了一个又一个闪光的学术成果，提高了盲人学生的学习效率，也填补了多项国内空白。

她乐观而坚韧，并对身边人的关爱心怀感恩。

她在日记本上写下：“因为深谙其中，因为感同身受，所以我愿竭力用爱与辛劳，为视障群体提供高质量的无障碍学习支持，关爱和引导这些在黑暗中生活却用心探索智慧光芒的朋友。”

在许多人为自己的碌碌无为寻找借口时,她却紧紧抓住那一丝微弱的光亮,为自己的人生打开了一扇光明之门。

【徐明说】

林清玄的散文《可以预约的雪》里写道：“美丽的生命是温柔,不是激越;是感动,不是辩论;是抒情,不是评断;是宽容,不是怀恨;是祝福,不是诅咒…恰恰是正向的逻辑思维,祝福感受生命的一切……”我把这段话融入我的生活。每当遇到挫折和困难的时候，我都能以正向的思维去接受它，去逐步化解和突破它，去做得更好。

残障人以及他的家人一定要重视教育，尤其应该接受高等教育。读大学让我的人生上到新的层次，也拓展了我的思路。如果没有选择读大学，我就不会有今天的成果。我希望我的学生能够学到自己喜欢的专业，能掌握更多的知识和技能，未来他走向社会之后才会有能力创造机会、把握住机会，这样他的人生之路也会更宽更广。这就是我这么多年来一直在努力、在坚持、并不断去研究的动力。

《吉林之子》为吉林广播电视台一档讲述吉林精英人生奋斗史的访谈类节目，本栏目宗旨是倡导社会主义核心价值观，“立足吉林，讲述当代，讲述中国”，即吉林典型的中国高度，吉林人物的中国故事，吉林声音的中国传播。

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文章来源：原创·吉林新闻综合广播

编辑：王睿旸、月半马尧

审核：怀楠

监制：王林 郝峰

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