中小学劳动教育考核方式（将家庭劳动教育纳入学生评价）

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 邢婷）近日，山东省淄博市教育局出台新规，学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案，并规定各学校建立学生劳动素养评价制度，将家庭劳动情况作为评价的重要内容。

根据淄博市出台的《关于加强全市中小学生家庭劳动教育的通知》，淄博市以家庭劳动教育为突破口，提出在全市中小学抓实劳动评价，学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况按年度记入学生综合素质档案。

值得一提的是，淄博将初中综合素质评价结果作为中考招生普通高中不同批次考生录取的限制性条件，因此，家庭劳动教育记入综合素质档案，意味着学生家庭劳动教育表现关乎升学，充分发挥了评价对学生全面发展的导向作用。

为抓实家庭劳动教育评价，3月31日，淄博市在山东全省率先发布了《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》，细化了从小学到高中每个年级学生家务劳动的内容、任务，要求学生参考指导清单形成个性化劳动任务清单，作为日常家庭劳动作业。同时发布《家务劳动记录表模板》，建立了劳动任务完成情况记录、学生自评、家长评价和学校评价相结合的过程性评价机制。

根据规定，各区县、学校、家长可在《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》的基础上，结合实际，指导学生列出个性化劳动清单，作为学生日常家庭劳动作业。家庭劳动清单要结合家庭生活，符合学生年龄特点，一般每学期制定一次。住校学生住校期间可将寝室内务卫生清扫、个人卫生护理作为家务劳动内容。

据介绍，下一步，淄博市将逐一抓实校内劳动教育和劳动社会实践活动，构建贯通各学段、贯穿各方面、与德智体美相融合的劳动教育体系。

来源：中国青年报客户端