网上一对一智能化教学（线上教学不打折扣）

读创/深圳商报首席记者 包力

为有序、有力、有效地进行网课直播，深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学“空中课堂”实施小班化、精品化、个性化教学，真正做到了“家校合作亲子成长，延时不延育；课程直播在线课堂，停课不停学。”保证了整体教学进度。

据悉，该校各学科组根据学科特点，多方位调整线上教学的方法，通过线上教学手段适当调整，通过1-2节课的摸索，逐渐打造生动有趣的线上教学。各年级组通过开学前年级组会成绩分析，为各年级学生量身定制不同的线上学习方案，根据学科进度和难易，有针对性开展教学准备。

为了能够全身心地投入学习，全体同学签订了《在线学习承诺书》，该校同时和家长们做好沟通动员工作，给孩子们提供设备支持，创造一个优质的在线学习环境。

在云端上，师生互动，精彩纷呈，教学井然有序。云背诵，通过蒙眼、戴眼罩抽查背诵的形式，考察同学们的背诵作业情况。云回答，老师随时点名学生回答问题，以确保学生注意力集中。云答题，这样的抢答格外有趣，教师也能第一时间了解学生的学习情况。云教学，全体教师将教学与科技完美融合，并及时关注学生们的身心健康。这样丰富有趣的课堂，不仅有密集知识点，还形式多样。

除了学业主科，体育、美术、劳动技能等非常规空课课程，学府中学的老师们也绞尽脑汁提取适合居家学习的内容，让同学们德智体美劳全面发展。

上了一周网课，学习效果如何呢？七（11）班邓睿希同学说：“网课期间，我会每天提前一个小时起床，按要求穿好校服，做好课前准备后开始早读，一般是预习当天要学习的内容，或再次巩固前一天背诵的内容。课前10分钟，我负责清点小组成员签到并督促未到的同学按时上线.课堂的30分钟非常重要，我一定会做到全神贯注，除了紧跟老师的讲课思路，我还会认真做好课堂笔记，以便课后的复习和回顾。课余时间，我一般用来整理和完善前一堂课的笔记及解答班级、班干、小组群里同学们的各种疑问。当天课程结束之后，我也会及时完成各项作业并督促小组成员按时完成各科作业。除此之外，我每天随机在班级抽查5名同学的课堂笔记，视完成情况给予班币奖罚并做好统计登记。”

八（3）班张浩然同学说：“我以为网课教学质量可能要大打折扣，但是这次的网课却让我有些许惊喜，虽然和老师、同学隔着一层屏幕，但依然能感受到老师的亲切以及同学的热情。因为居家网课的自由性，可能会导致一些同学开小差，甚至在上课时离开课堂。可在这次网课中，貌似除了上课的地点不同，其它方面都和在学校一样。”

八（3）班方丝语同学说：“开学第一天，老师们都娴熟地操纵着电脑给我们上网课，没有出现连接不上的现象。本来以为课堂枯燥无趣，但老师的实时互动消除了我的顾虑。网课虽然在家里，但课堂依旧充实，面对一系列电子产品的诱惑，能保持专心上课，更是对专注心和自制力的锻炼，这是一种特别的人生经历。在老师指导下，我相信我们可以成为一个更好的自己。”

审读：喻方华