部编五年级语文上册必考知识点（部编五年级上册语文基础知识点汇总）

第一单元知识点

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

嫌(xián)　喙(huì)　嗜(shì)　澄(chénɡ)

榨(zhà)　矮(ǎi)　蔓(màn)　睑(jiǎn)　眸(móu)

(2)难写的字

鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。

嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。

浇:右边是“尧”,右上角没有点。

慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。

缠:右部较紧凑,起笔是点。

茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。

(3)多音字

澄　空

便　鲜　挨

2.词

(1)必须掌握的词

精巧　色素　配合　身段　生硬　寻常　常见

忘却　流线型　结构　青色　清晨　安稳　

悠然　黄昏　恩惠　美中不足　散文诗　播种

浇水　收获　食品　吩咐　天色　好处　榨油

二、词语解释

精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。

适宜:合适，相宜。

寻常:平常(古代八尺为“寻”，倍寻为“常”，寻和常都是平常的长度)

忘却:忘记。

悠然:悠闲的样子。

嗜好:特殊的爱好(多指不良的)。

恩惠:给予的或受到的好处。

美中不足:虽然很好，但还有缺陷。

铿锵:形容声音响亮而有节奏。

散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文学形式，不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富有诗意。

开辟:开拓扩展。

翻地:用农具(犁、锨等)翻松土地。

居然:表示出乎意料:竟然。

收获:取得成熟的农作物:取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。

吩咐:口头指派或命令;嘱咐

天色:天空的颜色，借指时间的早晚和天气变化。

便宜:价格低:不应得的利益;使得到便宜。

爱慕:由于喜欢或敬重而愿意接近。

分辨:辨别。

体面:好看，美丽;面子，身份，体统;光彩，光荣，面子上好看。

欣赏:享受美好的事物，领略其中的情趣:认为好，喜欢。

姿态:姿势;样儿。

至少:表示最小的限度。

浸:泡，使渗透。

完整:具有或保持着应有的各部分;没有损坏或残缺。

新鲜:(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等。

尤其:表示更进一步。

纷纷:(言论、往下落的东西等)多而杂乱。

垂蔓:文中指吊兰垂下来的一条细长的茎。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

索性:表示直截了当;干脆

细膩:细致光滑。

伏案:上身靠在桌子上(读书、写字)

眼瞼:眼睛周围能开闭的皮，边缘长着睫毛

眸子:本指瞳仁，泛指眼睛。

流泻:(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。

信赖:信任并依靠。

三、佳句积累

1.比喻句

(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。

(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。

2.拟人句

(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

3.夸张句

杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

4.含义深刻的句子

(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。

(3)信赖,往往创造出美好的境界。

这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。

四、考试热点

1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。

2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。

3.《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?

五、“1 X”阅读

推荐篇目:郭沫若《银杏》

推荐理由:《银杏》是一首散文诗。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力,突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重,嶙峋而洒脱,以及刚正、坚强、谦虚、无私、勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来,英勇地与敌人抗争。

阅读方法:这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文,朗读时要结合当时的社会背景,体会文章所要表达的思想感情。

第二单元知识点

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

谴(qiǎn) 惰(duò) 绰(chuò) 蔺(lìn) 诺(nuò)

御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn)

隼(sǔn)

(2)难写的字

惰:注意右部不是“有”字。

衡:中间不要写成“鱼”。

臣:不要和“巨”混淆。

献:整体紧凑,不要写得太松散。

诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。

典:上面部分不要写成“曲”。

荆:左右结构,不要写成上下结构。

冠:注意不要写成“寇”。

(3)多音字

间相

强划

冠任

2.词

(1)必须掌握的词

汛期 懒惰 平衡 协调 理所当然 召集

大臣 商议 理直气壮 交付 举行典礼

胆怯 负荆请罪 同心协力 鸵鸟 冠军

俯冲 赤道 难以置信 侵略 共产党 妨碍

隐蔽 陷坑 拐弯

(2)近义词

唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳

协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急

商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺

抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱

称赞~夸赞传播~传送也许~或许

奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离

居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭

坚强~顽强修筑~修建警戒~警备

隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造

方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数

(3)反义词

谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡

轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退

胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应

抵御→进攻推辞→应允削弱→增强

理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定

瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附

静止→运动轻易→困难坚持→放弃

隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护

广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数

(4)词语归类

①AABB式词语:大大方方 客客气气

类似的词语:羞羞答答 高高兴兴 大大咧咧

②ABCC式词语:人影绰绰

类似的词语:议论纷纷 天网恢恢 大名鼎鼎

小心翼翼 白发苍苍

③“××不×”式的词语:

绝口不提 攻无不克 战无不胜

类似的词语:忍俊不禁 孜孜不倦 锲而不舍

美中不足 充耳不闻

④量词:一条小溪 一道风景 一排搭石

一件无价之宝 一封信 十五座城

一枚火箭

⑤动词:保持平衡 解决难题 决定动身 进攻国家

削弱力量 缚着荆条 保卫国家

⑥修饰词:嗒嗒的声音 轻快的音乐 美好的情感

理直气壮地说 热情地迎接

⑦与战争有关的词语:烽火硝烟 声东击西 出奇制胜

勇往直前 血流成河 南征北战纸上谈兵

⑧有典故的古代成语:完璧归赵 拔苗助长 掩耳盗铃

破釜沉舟 卧薪尝胆 三顾茅庐指鹿为马单刀赴会

二、佳句积累

1.比喻句

(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。

(2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?

句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。

2.设问句

看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!

这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。

3.含义深刻的句子

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!

三、考试热点

1.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解。

2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。

3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法。

4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。

理解课文的主要内容。常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事。

四、“1 X”阅读

推荐篇目:周翔《荷花镇的早市》

推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨,他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所见所闻。

画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景,河水、屋瓦、石级、木柱、门板等。整个水乡,都蒙着一层淡淡的绿色,看上去温馨、和谐,油然而生一种怀旧的情怀。

阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。

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