九年级上册英语第三课单词牛津版（牛津九年级上册第一单元词汇和现在完成时的基本用法和解题技巧）

一、词汇Words

1. stair n. 阶梯（pl.），楼梯

e. g. The girl was sitting on the bottom stair. 那个女孩坐在最下面的一级台阶上。

I passed him on the stairs. 我在楼梯上超过了他。

批注：这里可引入词汇联想记忆法。看右边这幅图片像哪个字母？

，对啦，是悬在空中(air)的s（蛇），有了s air，只需要再加个t，就有了我们的楼梯-stair.

引导学生再多想几个这样的单词。

如：butterfly---butter（黄油） fly（飞），“蝴蝶喜欢在黄油上面飞”。

然后给学生一个单词，让他/她也编个小故事试试吧：ache: a（一个） che（车）à一个车撞了我，所以好“疼”啊~~~

【知识拓展】stair-carpet n. 铺在楼梯上的地毯 stairhead n. 楼梯顶；梯口

staircase n. (=stairway)楼[阶]梯，楼梯间[室]

2. historical adj.（有关）历史的

e. g. The book is based on historical events. 这本书是根据历史事件写成的。

【知识拓展】historical的名词形式是history。

e. g. History is well taught in that school. 那所学校历史教得很好。

批注：先让学生回顾历史是哪个单词（history），然后在原有单词上变形引出historical，让学生留意这里的-al，为后面的词缀学习法做铺垫。

3. disappear v. 消失，不见

e. g. What happened? I put my schoolbag on the table and it has disappeared.

怎么了？我明明把我的书包放在桌子上，但现在书包不见了。

【近义】vanish v. 消失，突然不见

【反义】appear v. 出现，露面

批注：先让学生回忆“出现”是哪个单词-appear，然后让学生猜猜disappear是什么意思，一般情况下学生都可以猜出来，不要忘记鼓励学生哦！让学生注意这里的dis-，为后面的词缀记忆法做铺垫。

4. Troy n. 特洛伊（小亚细亚西北部古城）

【知识拓展】Trojan adj. 特洛伊（人）的 n. 特洛伊人

All the Trojans were celebrating in the square. 所有的特洛伊人都在广场庆祝。

批注：相关知识补充：古希腊殖民城市。公元前十六世纪前后由古希腊人所建。1998年根据文化遗产遴选标准，被列入《世界遗产目录》。 在这里还发生过著名的特洛伊战争，特洛伊木马也是在这场战争中产生的。现在一种电脑病毒，亦称“特洛伊木马”。

5. beyond prep. 在（到）……的远处

e. g. If you travel beyond China, you will come to Mongolia and Russia.

如果你（向北）穿越了中国，你就会来到蒙古和俄罗斯。

The new housing estate stretches beyond the playing-field.

新的住宅区一直延伸到游乐场的那一边。

【反义】within prep. 在……之内，不越出

批注：联想记忆法：还记得beyond乐队吗？它可一直是摇滚乐的先驱，难以被“超越”，以此教会学生该单词的发音和含义。

6. capture v. 俘获，捕获，夺取

e. g. They captured an escaped criminal last week. 他们上周抓住一名逃犯。

【指点迷津】catch, capture

这两个词都含有“抓住，捕捉”的意思。

(1) catch是常用词，侧重通过追捕、诱捕或突然行动而捉住对方。

e. g. The police caught the thief. 警察抓住了小偷。

(2) capture语气更强，暗示更不利的条件，要通过武力或计谋，战胜困难而捕获对方。

e. g. We captured them alive.我们把他们活捉了。

7. sail v. 航行，开船

e. g. He has sailed from Southampton for New York. 他从南安普顿港坐船去纽约。

We sailed across the Atlantic in five days. 我们用5天时间坐船横渡大西洋。

【知识拓展】sailor n. 水手，船员 sailing n. 航行 adj. 航行的

8. wooden adj. 木质的；木头的

e. g. My little brother has a wooden toy. 我弟弟有一个木制玩具。

The wooden house burned quickly. 这个木屋迅速地燃烧了起来。

【知识拓展】wood n. 木头，小树林

e. g. There are many kinds of wood growing in this forest. 森林出产各种木材。

批注：让学生回忆一下单词木头-wood，让学生猜猜wooden是什么意思？如果不知道，给出个短语a wooden desk, 然后学生就很容易猜出来了，然后让学生类比猜猜woolen的意思，“羊毛的”，wool-woolen。

二、重要句型Important Sentences structures

1. The soldier came down the stairs two at a time.

at a time表示“依次，逐一，每次”的意思。

e. g. Take the pills two at a time. 每次服两粒。

He ran up the stairs two at a time. 他一步两阶地跑上楼梯。

2. Outside the main gates of the city stood a huge wooden house.

(1)此句为倒装句，应为A huge horse made of wood stood outside the main gates of the city.

英语中，倒装句表示强调或引起注意。

e. g. The door opened and in came a middle-aged woman. 门开了，进来一位中年妇女，

(2)a huge horse made of wood木制的大马

made of wood为过去分词短语作名词的定语，通常放在这一名词的后面。

批注：学生初次接触完全倒装会感觉有些难，不妨引入个学生熟悉的例子，如：

车来了。à Here comes the bus. Here(地点状语) comes（谓语） bus（主语），还真是完全倒过来了。

Outside the main gates of the city(地点状语) stood（谓语） a huge wooden house（主语）

教会学生替换就可以了。

3. It's so big that they couldn’t take it with them.

so… that如此……以至 于……（中间使用形容词或副词，引导结果状语从句）

e. g. They are so excited that they have forgotten to go home. 他们是如此高兴以至于忘记了回家。

It rained so heavily that we had to stay at home. 雨下得如此大，以至于我们不得不呆在家中。

【知识拓展】

(1)so…that…后接肯定句可转换成enough to的结构，变成简单句。

e. g. I am so tall that I can reach the shelf. =I am tall enough to reach the shelf.

(2)so…that…后接否定句可转换成too…to的结构，变成简单句。

e. g. The box was so heavy that he couldn't carry it. =The box was too heavy for him to carry.

现在完成时

我们说的中国话是怎么表达完成的动作的？请标记出来！

辨别：干嘛呢？

正睡觉呢。

都已经12点了，怎么还在睡觉？我都吃过中饭了。

昨晚做英语作业到夜里1点。

写完作业了吗？

恩，总算完了。

…….

批注：中文里要表示时间，就会出现明显的时间提示词， 比如“已经，过，了，完了”。中文时态要找伙伴才能变化出别的意思。那英语时态有伙伴吗？让我们也去找找吧！

一、现在完成时的构成

现在完成时由“助动词have/has 动词的过去分词”构成。

二、现在完成时的用法

1. 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

e. g. -Have you had your lunch yet? 你吃午饭了吗？

-Yes, I have. I've just had it. 是的，我刚吃过。

I have already posted the photos. 我已经把这些照片寄出了。（这些照片已不在我这里了）

I have already seen the film. 我已经看过这部电影了。（了解了电影的内容）

2. 表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在包括现在在内的一段时间状语连用。表示持续动作状态的动词多是延续性动词。

e. g. We have known each other for 3 years. 我们彼此已经认识三年了。

I’ve been at this school for over 2 years. 我已经在这所学校呆了两年多了。

They have lived here since 1996. 他们自从1996年就居住在这里。

How long have you taught at this school? 你在这所学校教书有多久了？

She has taught us since I came to this school. 自从我来这所学校她就教我们。

批注：原来，英语时态也是有大小伙伴的，你认识他们了吗？

小伙伴：yet（已经，仍然）, just（刚刚）, already（已经）

小伙伴：for 段时间；since 时间点

除了上面的伙伴们，你还能想到哪些？

ever(曾经)，never(从来不)，recently（最近）

可以让学生翻译两个小句子试试理解了吗？

我刚刚把我的英语书弄丢了。I’ve just lost my English book.

我还没有学那篇课文。 I haven't learned the text yet.

三、现在完成时态中应注意的问题

1. 瞬间动词与延续性动词的区别

1)所谓瞬间动词是指含有终止或短暂意义的动词。如：begin, end, die, buy, borrow, come, arrive, join, marry等动词。它们通常不与表示一段时间的状语连用。

e. g. I have bought a book. 我买了一本书。

I've had this book for three weeks. 这本书我已经买了三个星期了。

2)某些非延续性动词可以与since连用，表示重复的动作或状态。

e. g. I have met her often since I moved here. 自从我搬到这儿，我经常遇见她。

They have gone fishing five times since last spring. 自从去年春天，他们已钓了5次鱼了。

3)有些非延续性动词在现在完成时否定结构中可以与since或for短语连用。

e. g. He has never touched beer for a whole week. 整整一个星期他滴酒未沾。

I haven't bought anything for a year. 一年来我什么都没买。

2. have/has been to和have/has gone to的区别

have/has been to表示“曾经去过”，说明所提及的对象已回到说话地点。

have/has gone to表示“去……”，说明所提及的对象不在说话地点。

e. g. I've been to Beijing for many times. 我到过北京很多次了。

Tom has gone to Beijing and will come back next week. 汤姆已到北京去了，下星期才回来。

试比较下列句子的含义：

He has gone for two days. =He has gone and will be away for two days. 他走了，将离开两天。

She has come for a week. =She has come and will stay here for a week. 她来了，要呆一个星期。

I haven’t heard from her since she left Nanjing. 自从她离开南京以来，我一直没有她的音信。

批注：该知识点很重要，需重点讲解。

四、现在完成时和现在完成进行时的区别

1. 现在完成进行时更强调动作的延续性，它是现在完成时的强调形式。试比较：

We've been living here for ten years.

We've lived here for ten years. 我们在这儿已经住了10年了。

2. 在不使用时间状语的情况下，现在完成进行时表示动作仍在进行。而现在完成时则表示动作在过去已结束。

e. g. The students have been preparing for the exam.（还在进行）学生们一直在准备考试。

The students have prepared for the exam.（已经结束）学生们为考试作了准备。

批注：需要引导学生回答现在完成进行时中的“进行”表示什么？说明动作正在进行，而现在完成时则表示动作已经结束。

3. 有些表示状态、感情、感觉的动词，如：have, exist, like, hate, hear, know, sound等不能用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。

e. g. They’ve known each other since 1970. 自从1970年起他们就相互认识了。

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