家庭教育中言传身教的方法 家庭教育不能东施效颦

很多家长对学校教育颇有微词，能面面俱到地把学校教育从学校的办学理念到教师的教学方法批评的体无完肤，而且引经据典，理论加案例滔滔不绝，且头头是道。还有一些家长对家庭教育也是理论知识丰富的吓人，但是对孩子的教育却是忽冷忽热。其实这两种家长的孩子往往在各个方面表现得并不是特别优秀。其实原因就在于家长喝了太多的教育鸡汤，不知道应该给孩子灌输哪种，导致了对孩子的教育一会是风一会又是雨。

东施效颦，教育鸡汤却不是“西施”

由于网络媒体的发达，很多教育类鸡汤在媒体平台上多如牛毛。这类文章铺天盖地而来，很多地方都能读得到，但是文章的内容良莠不齐，有的一些文章为吸引眼球故意夸大某种教育方法的效果，比如“快乐教育”宣扬它培养出来的孩子都是幸福的，所以不能束缚了孩子的天性，应该让他们无限的自由；再如“狼式教育”宣传它教育出来的孩子都是能适应社会的强者，于是就对孩子无底线地进行“野狼式“训练。除此之外，还有”穷养教育“、”绅士教育“、”淑女教育“、”折磨教育“……

让人看得是眼花缭乱，而且这些所谓的教育理念，他们有的出于某种广告宣传的目的就为这些教育理念寻找理论依据，邀请学者专家代言，编造成功案例等等，让人看了不禁热血沸腾，回头看看学校的教育，简直是一无是处，再看家庭教育，有了醍醐灌顶的领悟，要立刻拎过孩子来进行教育实验。看着别人的成功案例，就想复制别人的成功，但是那些成功案例很多也是编造出来的“西施”，那么跟着一个”假西施“东施效颦，不落个不伦不类才怪。

邯郸学步，终于是闹剧

由于受到这些鸡汤文的影响，很多家长读了这样的文章，引发了一些共鸣，于是就认为自己成了教育的专家，如何教育孩子讲的道理是滔滔不绝，然而很快就会在实际的教育中“打脸”，于是又去读另外的教育鸡汤文，然后继续重蹈覆辙，读一篇鸡汤文就拿着自己的孩子做一次教育的实验，结果对孩子的教育就产生了忽冷忽热，忽然“宠爱有加”忽然又“棍棒伺候”……

犹如邯郸学步，但是终究都是个闹剧的收场。

因材施教，才是不二法门

面对这么多教育鸡汤文，作为家长就是应该理性对待，不要迷信什么速成的教育方法，不要极端地使用古怪的教育方式，要多观察自己的孩子是什么情况，针对自己孩子的具体情况选择对应的教育方式，在教育上还要和学校教育、社会教育形成合力，

有的教育类毒鸡汤，故意诋毁学校教育，挑拨家长和学校教师的关系，有的甚至教家长如何和老师斗智斗勇，希望家长不用被这些毒鸡汤给迷惑，

应该通过学校老师对孩子的各种情况反馈后，对孩子有全面的了解，再选择相应的教育方法，而不是读了几篇鸡汤文，不管是不是对症，直接灌给了孩子。因材施教，才是教育的不二法门。