所谓人间相思都在温庭筠诗词里（萧萧梧叶送寒声）

《夜书所见》【宋】叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

叶绍翁是江湖派诗人。

客居在外，心总是滞留于故乡，难以融入异乡，秋风乍起，落叶萧萧，寒凉了思乡落寞的心，打开了思乡的闸门，思念仿佛开闸的洪水，难以抑制。

本以为，整个世界和我一样落寞，其时并非如是，生活总是几家欢喜几家忧。无忧无虑的小娃，几只蟋蟀就可以高兴的秉烛夜耍，沉浸于忧伤时诗人，真想和那些孩子们一样，简单的快乐！可是，快乐是他们的，忧愁是诗人的，赶不走，灭不绝。

①借景抒情，情景交融。

全诗四句均是写景。前两句写自然环境，后两句写生活场景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童，反衬作者孤寂悲凉，进而抒发了思乡念亲、怀想故园的感情以及对无忧无虑童年生活的怀念。

②动静结合，以动衬静。

秋叶簌簌、秋风阵阵、秋声呼呼、秋江汩汩、秋童嘻嘻、秋舟在行……均是写动，由远及近、从上到下；夜深深，黑漆漆，这是写静，静得深、静得浓。萧萧风声，顽皮儿童……动态情景反衬出深秋半夜的幽深寂静，更加深了愁绪满腹诗人的寒凉。

③ 悲欢对比，以欢衬悲。

前两句中秋风扫落叶、送寒情，满目悲凉之景，传悲情；三四句写孩童，明灯篱落旁，深夜玩促织，乐而忘返，是乐景，传欢情。别人的欢浓了心中的悲，游子流浪天涯的孤寂惆怅无处分享、安放，得不到“稀释”，悲凉越发浓厚。

陈廷焯评姜词所云：“以无知儿女之乐，反衬出有心人之若，最为入妙”（《白雨斋词话》卷二）。

④传情达意，暗用典故。

“江上秋风动客情”暗用张翰典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。此时的诗人，面对和张翰同样的情景，起了同样的心思，只是没有张翰的魄力。

⑤ 拟人、通感，增辉添彩。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，梧叶、秋风宛若世间人物一样，可“送”、可“动”，万物有情，读来满心寒凉、惆怅。“萧萧梧叶送寒声”妙用通感，萧萧叶动之声显尽秋之深寒，美妙生动。

⑥ 虚实结合，以实映虚。

全诗四句写景写人，所见所闻，或明或暗，全是写实。满耳秋声，满目秋夜，一江秋水，一群儿童，犹如场景写真，给人以如闻其声，如见其人，如临其境之感。这活灵活现的场景写实巧妙地传达出诗人愁绪满怀、长夜难眠的凄清孤寂之情。实中有虚（客情），寓虚（情）于实，以实映虚，言有尽而意无穷！

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