钢琴的选择和练习方法(钢琴练习中的基础技术难点如何攻克)

钢琴演奏是一件很有感染力的事情,良好的演奏状态和表现需要演奏者的全力投入,我来为大家讲解一下关于钢琴的选择和练习方法?跟着小编一起来看一看吧!

钢琴的选择和练习方法(钢琴练习中的基础技术难点如何攻克)

钢琴的选择和练习方法

钢琴演奏是一件很有感染力的事情,良好的演奏状态和表现需要演奏者的全力投入。

戏剧性的音乐情感转变、感染力和表现力的传递都是基于熟练的技巧。

钢琴学习者必须投入相应的时间和精力来加强基本技能的训练,充分挖掘自己的潜力,为以后的学习打下坚实的基础。

手指练习的目的是准确有效地解决学生遇到或可能出现的技术问题。钢琴教师根据学生最近的钢琴练习,制定一些手指练习内容,培养手指的独立性和灵活性,帮助学生养成每天练习的习惯。

那学生们在练习中会遇到哪些基础技术难点,该如何攻克呢?

五指弹奏不均匀

在初学阶段,演奏中经常不均匀。 这是因为我们五个手指的结构不同,每个手指的力量分布也不同。

声音的外在表现是不均匀的,但如果要解决问题,就要观察隐藏的原因,找出问题的根源。

1.2指和3指的手指肌肉比4指和5指更强壮,因此4指和5指通常被称为弱指。因此,在均匀训练中,弱指的练习尤为重要。学会适当控制1、2、3指的强度,有意识地增加弱指的训练,以获得声音平衡。

可参考的练习方法:

(1)连接练习

比如遇到四指弱的情况,可以单独练习四指、三指、四指、四指、五指的连接,通过弹重音加强四指的耐受性,有针对性地强调和重复。

原型:

连接练习:增加4、5指练习次数

(2)保留音练习

例如,如果4个手指较弱,你可以通过保留1个手指(或其他手指)来练习3、4、5个手指,一个手指的力量站立,控制其他手指。在这种约束下,仍然站立其他手指是一种非常有效的练习方法。

保留练习:

(3)改变节奏练习

例如,在重复练习的基础上,可以改变弹奏节奏(如附点)。

甚至可以移动到黑键上练习,增加练习难度,反复重复,帮助学生适应不同的演奏环境。

变节奏练习:

无法轻松跑动

与均匀问题一样,如何轻松地进行手指跑动,一直是基础练习中需要攻克的一大难题。学生在充当弹奏者的角色之外,他们同样还要充当自己的聆听者。

能否听到自己演奏的问题,能否在老师的帮助下找到问题的具体原因,对钢琴演奏能力的提高有很大的影响。

可参考的练习方法:

(1)调整练习心态

耳朵的使用对于解决均匀性问题至关重要。不断引导学生用耳朵来判断声音的均匀性,当耳朵听起来非常均匀时,你可以开始增加速度。

增加速度是一个过程。如果目标是节拍器100的速度,需要从50到60、70、80、90、100一步一步的增加。

在加速的过程中,总是在一个速度上遇到困难。但不要担心,不要盲目地追求速度,停止在这个速度上练习,以获得身心接受。

(2)注意提前准备转指

音阶和琶音的训练是贯穿整个钢琴演奏过程的重要组成部分。钢琴作品中的大多数长跑都离不开音阶和琶音的组成。

在音阶与琶音的训练过程中,转指是需要特别关注的,注重大拇指的灵活性和主动性,养成良好的弹奏惯性,弹奏过程中提前预备好,以备弹奏需要。

需要挑出转指内容单独练习,或者专门训练大拇指收缩。

(3)注意身体的配合

钢琴的演奏不仅仅是手指的演奏,还需要身体各个部位的相互配合。大脑提前思考所需的演奏内容,然后调整稳定的坐姿,以适应演奏过程中不同重心位置的调整。

在长跑过程中,手臂和手腕的配合也非常重要。向上时,大臂向外倾斜,做出倾向。向下,大臂可以向内适当配合。

这样,手臂的调整将有助于手指朝方向运行。手腕可以在演奏过程中轻微上下调整,没有动作要求,保持放松感。

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