名师专访 小学生英语学习如何正确规划

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名师专访 小学生英语学习如何正确规划

名师专访 小学生英语学习如何正确规划

 小学生英语学 该如何正确规划具体有以下几点:  

一年级:从 惯着手:  一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程,一下子进入小学后无论是行为 惯还是知识技能方面都有了不同的要求,那孩子们应该怎么度过这个关键期呢?  这里提四点建议:  一是让孩子意识到自己已经长大了,要读小学了。  

二是允许孩子们在刚升上小学时,自然地表达自己哪些地方觉得不 惯,不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。  

三是多交一些新朋友,扩大自己的生活圈。  四是形成良好的学 惯和方法。  首先要让孩子喜欢学校,在开学前,可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居,设法让他们认识,约好入学第一天一同上学。其次要从 惯着手,引导孩子学会自立,尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的 惯,以适应升入小学后每天准时到校的作息。  二年级:开始阅读和积累:  升入二年级之后,语文学 方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了,还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料,阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力,并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以,家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时,不要只局限于某一类图书,只要是积极正面健康的书籍,都可以给孩子看。  另外,不要认为积累只能限于文字积累,在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学 方面还属于起步阶段,家长在注重学生书面的字词句时,也要注意学生在生活中说一句话时是否完整,经常有意识的训练,会起到意想不到的效果。  二年级是孩子学 惯、学 态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中,要更加注重孩子的学 兴趣引导与学 惯辅导,使得孩子在学 兴趣,学 方法,学 心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助,只要家长能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。  一年级升二年级之后的学 ,最主要的还是 惯的培养,和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级,学 内容多了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果在加上学 惯马虎的话,成绩很容易大幅下滑。  三年级:英语学 的转折期:  二年级升三年级后是一个两极分化的阶段,课程内容从培养学 兴趣转向大量知识系统性的学 ,孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识,加上训练的不足,会出现遗忘,理解混乱等现象,所以提前让孩子适应中年级的学 尤为重要。  三年级是小学英语学 最为重要的转折期,是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学 并积累和拓展足够多的词汇量,保证充足的语言输入是这一时期学生英语学 的重点。英语从三年级开始,除了口语测试,还加入笔试检测,内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握,对课文进行默背。  语文方面,三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情,而难点在于 作练 级是 作学 的一个重要的转折期,是十分关键的。 作要求明显高于二年级,从几句话的段要写到完整的一篇文章,字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡,将直接影响孩子对作文的兴趣,有的孩子甚至从此害怕作文。  

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