提升小学教师现代化教学技能(中学教师王长勇)

提升小学教师现代化教学技能(中学教师王长勇)(1)

元旦钟声敲过,新一年帷幕拉开,

我们招手,跟去年忙碌的自己说声辛苦,

跟崭新的一年说声你好,

发自内心的笑容,

被照亮也会去发光,

自带温暖和治愈的力量。

星光不问赶路人,历史属于奋进者,

随着疫情防控措施的优化调整,

天津市各大商超、餐饮场所、

文旅场所人流多了起来

城市熟悉的烟火气正在逐渐回归。

人勤春来早,万物萌发忙,

津城企业忙着赶任务、追进度,

占领新市场,

农民们琢磨着种啥新品种,

打造津味新乡村,

工人们想的是

在制造业高质量发展中加把劲,

……

没有横空出世的运气,

只有不为人知的努力,

城市前行的脚步,

少不了你我的身影,

在笑着挥别过去的同时,

2023年,我们以冲刺的状态,

把时间抢回来,昂首下一程美好。


提升小学教师现代化教学技能(中学教师王长勇)(2)

  2023年初,冬日渐寒。又是一个学期结束了,中学教师王长勇正期待着新学期的开始。

  现年55岁的王长勇是天津市滨海新区大港第四中学(下文简称“大港第四中学”)的一位语文兼历史教师。他所在的这座中学,是滨海新区最大的农村初中校,现在初中三个年级共有25个班,学生1053人。

  不久前过去的学期最后一周,继续居家上网课的教学模式、班主任每日统计的学生体温和身体状况,仿佛在诉说着过去一年,乃至过往三年疫情对校园仍然存在的影响。但从学校的一些微小细节又能看出,在对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的2023年,这里的校园生活和教学工作即将迎来一些改变。

提升小学教师现代化教学技能(中学教师王长勇)(3)

大港第四中学举行的“物联网远程水火箭线上展示”活动

  在大港第四中学每个教室的讲台上,都摆着一个不大的包装盒,里面装的是一个崭新的手机支架,这是学校为了下学期的教学,预先做的准备——

  “过了春节后的新学期,我们要做好恢复线下授课准备,既要分析学情,在教育教学方法上有所应对,又要结合实际考虑一些现实问题,比如,新学期开始会不会有学生感染新冠无法到校?为此,学校已有明确要求,只要有学生缺席课堂,就要在授课时用手机同步开直播,让教室里和居家的学生都能看到同一堂课。这也算是教学形式上的准备吧。”王长勇说道,“为了适应新疫情防控形势下的教学,再多的准备也不为过。”

  网课三年

  他笑称自己“信息技术能力突飞猛进”

  “2022年全年,总计202个教学工作日里,只有91天完成了线下教学。也就是说,一半以上的教学时间,我们都采用了线上授课的方式。”王长勇介绍道。

  网课,这或许是三年疫情带给广大师生最大的改变之一。学生们要适应如何听网课,老师们同样要适应如何讲好网课。

  “新冠疫情三年,包括我自己在内,我们中小学老师的信息技术能力,那可是空前提高了!”谈起网课,王长勇笑着说道。

  熟悉几十年的三尺讲台,变成了自家书桌上的电脑和摄像头;早已养成固定习惯的课堂“走位”,变成了会议软件里要时刻注意的画面位置;看惯了的学生们的头顶,变成了网络会议室里的一个个学生的姓名和头像小图标。

  “2020年疫情刚开始的时候,老师们上网课都有不顺手的时候,大家只能发挥集体备课的作用。当时,在线教学资源还没那么多,于是你找来一个图片,我找来一段视频,就这样在电脑前花费大量时间,最终完成相对高质量的课件。”王长勇回忆道。

提升小学教师现代化教学技能(中学教师王长勇)(4)

大港第四中学王长勇老师

  像王长勇这样从教数十年的老教师,线下课堂教学已是轻车熟路。但疫情以来,很多东西都要从头学起。“网课的授课节奏,在线作业的布置、查收和批阅、师生间的隔空互动等等,都是需要每个老师下苦心去琢磨的事。即便如今回想起来那些时光,我都会觉得这是一场不折不扣的‘战斗’。”

  王长勇还谈到,相比于以往的课堂授课,线上教学往往会给授课教师带来一些额外的压力,这种压力主要来自于心理层面。“由于每位家长都能通过手机随时点进学生正在上的那节课,因此,从某种意义上来说,每节网课都是一节公开课。此外,很多直播课,由于软件自身的设置,是可以随时随地地被点开回放、反复观看的。这些因素都需要教师去适应。”王长勇说道。

  另一方面,网课中可能出现的突发状况,也要求授课教师们做好预案,时刻集中精力。去年年末,“教师网课被入侵、爆破”一度成为网络平台热议的话题,会议室里捣乱的入侵者、“爆破手”,让很多好脾气的年长教师,都忍不住生气。在全国范围内,有的老师甚至因此抑郁、申请离职。一阵风波过后,许多会议软件平台陆续发布了“防爆破”指南。

  “作为老师,我也经常关注着这些事。幸运的是,三年来,我并没遇到这样的突发状况。我时常想,如果我遇上这种事,会努力坚持把课上完,但或许也难免会忍不住气愤。应该说,这几年教师们遇到的考验,来自方方面面。”王长勇说道。

  谈新年

  他期待新学期的开始

  刚过去的这个学期,王长勇每天有3节网课要上,如今的他,对此早已游刃有余。

  “疫情出现至今,网课的软硬件功能越来越成熟,教学资源也越来越丰富。当然,这并不是说老师们就可以放松要求了。事实上,一节网课讲得好不好、用不用心,从老师们自己的角度来看,是一目了然的。”王长勇说道。

  “用我自己的教学经验来说,拿现成的名师课程‘推个资源’了事,那是一种上法;在各级各类教学资源中比较、择优,灵活运用,适当穿插自己的点拨,加强和学生们互动,激发学生思维,让学生们都能‘动’起来、参与进来,那也是一种上法。但孰优孰劣,显而易见。”王长勇介绍道。

  王长勇认为,支撑自己讲好每节网课的动力,是对学生们的责任感。

  “初中学生已有了一定的升学压力,重视学习质量是应有之义。但与之相对的是,三年来,受疫情影响,有几次期中、期末考试都不能够如期进行,甚至干脆就考不了了。当然,老师们每学期都会给学生进行一个综合评价。”王长勇介绍道,“这几年,相信不少老师都被家长问过‘只上网课、也没怎么考试,我们心里实在没底啊!老师,您看我家孩子到底学得行不行啊?’”

  类似的问话,也见于王长勇过去三年的教学生涯。谈及于此,他直言早日回到教室里和学生们面对面,是自己对寒假过后的新学期最大的期待。

  “作为在一线教学多年的中学老师,我个人的体会是,网课的最佳预期效果,是努力贴近线下授课的效果。换言之,长时间的、稳定的线下课堂教学,在全面掌握学生学习状态、实时互动、督促、检查等方面,一定是存在优势的。”王长勇说道。基于这个原因,他很期待新学期的到来。

  除此之外,王长勇对新学期的期待,还来自“双减”工作与课后服务的推进。“受限于疫情影响,我们的课后服务一直是断断续续。事实上,我们学校的课后服务是很有特色的。”王长勇介绍道,大港第四中学的课后服务既是“菜单式”的服务,也是全员的服务。

提升小学教师现代化教学技能(中学教师王长勇)(5)

王长勇老师在网课教学中

  “音、体、美和科普教育,是我们的优势。所谓的‘菜单式’,就是说学生们可以配合社团活动,根据兴趣自由地选择某一科目。而‘全员’,则是指我们的所有教师都参与到课后服务中来。”大港第四中学校长刘月升介绍道。

  去年春天,大港第四中学举行了一场“2022年科技周滨海新区大港物联网远程水火箭线上展示”活动,辅导老师讲解水火箭的原理并演示发射方法,学生选手通过线上操控,调整发射角度、调压,最终实现居家远程参与发射。对大港第四中学而言,这不啻是一场素质教育的积极尝试。

  “这样的活动,能够让学生通过体验线上实验探究、线上远程操控,线下精准评价成绩的竞技形式,体验科技的魅力,提高创新意识、竞争意识、团队合作意识以及动手动脑、组织协调能力。而在未来,在疫情防控的新形势下,水火箭比赛这样的好活动,势必有更多机会举行。”刘月升介绍道。

  “课后服务的推进,其实也是在‘倒逼’老师们提升个人能力,要做到一专多能。对新学期,我们的展望是尽全力让学生们获得高质量的课堂学习,同时让学生们享受到‘双减’方针所提倡的高水平素质教育。”刘月升说道。

  星光不问赶路人,岁月不负有心人。面对2023年,面对新学期,中学教师王长勇准备好了。(津云新闻记者 侯沐伟)

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